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政協(xié)界別與協(xié)商民主——以教育界別與教育提案為切入

發(fā)布時間:2017-12-27 07:00

  本文關鍵詞:政協(xié)界別與協(xié)商民主——以教育界別與教育提案為切入 出處:《河北法學》2016年10期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:中國的政治協(xié)商制度承擔著協(xié)商民主的功能,是人民代表大會票選式民主的補充。政協(xié)由34個不同的界別組成,教育界別屬于其中之一。政協(xié)委員一項重要的工作形式即是提案。通過對近幾屆教育界別政協(xié)委員組成結構及教育提案進行統(tǒng)計顯示,教育界別政協(xié)委員的組成結構比較單一,界別的組織化程度低、委員提案的界別屬性也不強,未能很好地實現(xiàn)界別設置的目的。應該通過調整界別設置,提高界別組織化程度與提案的界別屬性,以及加強政協(xié)工作的程序法治等幾個方面來改善。
[Abstract]:China's political consultative system bears the function of negotiating democracy and is a supplement to the election of the people's Congress. The Political Consultative Conference is composed of 34 different sectors, and the educational sector belongs to one of them. An important form of work of the CPPCC members is the proposal. Through the recent session of the CPPCC education sector structure and education proposal of the statistics show that the structure of the education sector CPPCC is a single, low degree of organization, sectors of the property sector members of the proposal is not strong, the purpose of setting sector failed to achieve well. It should be improved by adjusting the boundary setting, improving the degree of the organization and the boundary attribute of the proposal, and strengthening the rule of law in the process of strengthening the work of the CPPCC.
【作者單位】: 北京聯(lián)合大學法律系;
【基金】:北京市政治文明建設研究中心委托課題《教育界別政協(xié)委員推動教育事業(yè)發(fā)展的機制研究》(SK40201302)部分研究成果
【分類號】:D627
【正文快照】: (北京聯(lián)合大學法律系,北京100191)一、背景交代:協(xié)商民主理論與人民政協(xié)制度(一)理論背景西方傳統(tǒng)民主理論幾個世紀以來主要關注直接民主或者代議制民主,但自荷蘭學者提出“協(xié)商民主”的概念后,協(xié)商民主的理論蓬勃發(fā)展,尤其是羅爾斯、哈貝馬斯等學術巨擘的加入,使得協(xié)商民主成

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4 陳克煒;突出界別特色 發(fā)揮界別作用[N];貴州政協(xié)報;2006年

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7 本版編輯 市政協(xié)主席 劉香蕓 市政協(xié)委員 宋征和 周紅皓 李變霞 陳清海 張君 政協(xié)呼和浩特市新城區(qū)委員會 農工黨呼和浩特市委員會 市政協(xié)副主席 彭皓方;發(fā)揮界別優(yōu)勢 共促首府發(fā)展[N];呼和浩特日報(漢);2006年

8 通訊員 歐燕萍邋記者 王力;市政協(xié)召開界別小組召集人座談會[N];杭州日報;2007年

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5 李紫燁;人民政協(xié)界別角色變遷研究[D];蘭州大學;2013年

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