本文關(guān)鍵詞：流動兒童父母的入學(xué)準(zhǔn)備實(shí)踐及其特征研究

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【摘要】：本文通過對23戶流動兒童家庭的訪談,發(fā)現(xiàn)流動兒童父母的入學(xué)準(zhǔn)備實(shí)踐主要圍繞4個方面展開:新環(huán)境的適應(yīng)、學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備、"好習(xí)慣"的養(yǎng)成、獨(dú)立性的培養(yǎng)。由于這一實(shí)踐活動與其日常生活的其他領(lǐng)域總是交織在一起的,也由于其日常生活總是表現(xiàn)出非結(jié)構(gòu)性的特點(diǎn),由此導(dǎo)致這一實(shí)踐呈現(xiàn)出"嵌入性"和"隨意性"的特點(diǎn)。同時,"說教"也是該群體入學(xué)準(zhǔn)備實(shí)踐的一個特點(diǎn)。
【作者單位】： 華東理工大學(xué)社會工作系;
【基金】：國家社會科學(xué)基金一般項(xiàng)目(11BSH069)
【分類號】：G521;D669.5
【正文快照】： 雖然兒童到了規(guī)定的年齡后都進(jìn)入了小學(xué)就讀,但并不是所有的兒童都做好了適應(yīng)正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的準(zhǔn)備。研究發(fā)現(xiàn),大約有16%~35%的適齡學(xué)前兒童尚未達(dá)到必要的入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)[1]3,其中,處境不利的兒童入學(xué)準(zhǔn)備不足的問題更為嚴(yán)重,也備受研究者的關(guān)注[2-4]。例如,魏彩發(fā)現(xiàn),流動

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1277810