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中美思維方式的差異及其對(duì)跨文化交際的影響

發(fā)布時(shí)間:2016-08-22 17:00

  本文關(guān)鍵詞:新世紀(jì)(2001-2011年)好萊塢電影里的中國(guó)人物形象分析—國(guó)際關(guān)系的視角,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《山東師范大學(xué)》 2004年

中美思維方式的差異及其對(duì)跨文化交際的影響

朱冠群  

【摘要】:現(xiàn)代科技尤其是傳播通訊技術(shù)的發(fā)展,交通技術(shù)的改進(jìn),多媒體以及互聯(lián)網(wǎng)的誕生,以及經(jīng)濟(jì)政治的全球化,帶來(lái)了全球性的時(shí)間和空間的緊縮,為全人類(lèi)帶來(lái)了全球意識(shí)。不同社會(huì)、文化、以及不同地區(qū)的人們產(chǎn)生了相互交往的強(qiáng)烈愿望,于是跨文化交際變得日益重要。 然而,整個(gè)世界時(shí)空的緊縮并不能使人們心理上的距離自動(dòng)消失。人們?cè)谡Z(yǔ)言、文化取向、價(jià)值觀念、社會(huì)規(guī)范、思維方式等方面的差異會(huì)導(dǎo)致他們?cè)诰幋a過(guò)程、言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為等眾多方面的差異。這些差異會(huì)給不同文化背景的人們?cè)诳缥幕浑H中的相互理解與社會(huì)生活中的和睦相處帶來(lái)極大的困難,使人們煩惱苦悶,或產(chǎn)生失落感,,影響正常的交往甚至?xí)䦷?lái)意想不到的后果或嚴(yán)重的災(zāi)難。因而,了解文化間的差異是跨文化交際成功的關(guān)鍵。 在諸多的差異中,思維差異是最為重要的差異之一,也是影響跨文化交際的最為重要的因素之一。本論文旨在常識(shí)性地對(duì)中美之間的差異加以比較,并分析造成差異的諸原因,最后探討了思維差異對(duì)中美跨文化交際的影響。 在論文的開(kāi)始,即介紹部分,作者簡(jiǎn)述了當(dāng)今的形勢(shì),閘明了跨文化交際的重要性和緊迫性。 論文的第一章回顧了一些和本文寫(xiě)作有關(guān)的術(shù)語(yǔ),為下面的論述奠定了基礎(chǔ)。 第二章比較了中美之間在思維方式方面存在的差異。中國(guó)人思維大多以經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)為基礎(chǔ),以過(guò)去為取向,偏向于整體性和形象性。而美國(guó)人的思維則多以事實(shí)和理論為基礎(chǔ),以未來(lái)為取向,側(cè)重于分析性和抽象性。中美間這科幾乎截然相反的思維給他們之間的交流帶來(lái)了極大的障礙。 第三章分析差異產(chǎn)生的原因。由于特定的歷史、地理、氣候、哲學(xué)、宗教、語(yǔ)言、政治制度、生活方式等因素的影響,中美間產(chǎn)生了上述的思維差異。 研究差異及其原因的目的是為了探討其對(duì)中美跨文化交際的影響。正因?yàn)椴町惡驮蚴嵌喾矫娴,因而影響也是多層次的。這便是第四章所要論述的內(nèi)容。 結(jié)論部分總結(jié)了整篇論文,說(shuō)明了該論文所作的探討可能具有的意義和以后努力的方向。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2004
【分類(lèi)號(hào)】:G05
【目錄】:

  • Abstract in English5-7
  • Abstract in Chinese7-9
  • In trod uction9-13
  • Chapter I Terms Concerning the Intercultural Communication13-22
  • 1.1. Culture14-15
  • 1.2. Communication15-16
  • 1.3. Intercultural Communication16-19
  • 1.4. Thought Patterns19-22
  • Chapter II Different Thought Patterns Between Chinese and Americans22-48
  • 2.1. Synthetic Vs Analytic23-34
  • 2.1.1. Holistic Vs Reductive24-32
  • 2.1.2. Intuitive Vs Logical32-34
  • 2.2. Associative Vs Abstractive34-40
  • 2.3. Unitary Vs Opposite40-43
  • 2.4. Past Orientation Vs Future Orientation43-48
  • Chapter III Causes of the Differences in Thought Patterns Between Chinese and Americans48-67
  • 3.1. History48-50
  • 3.2. Physical Environment50-52
  • 3.2.1. Geography50-52
  • 3.2.2. Climate52
  • 3.3. Modes of Living and Type of Production52-55
  • 3.4. Philosophy55-58
  • 3.5. Political System58-59
  • 3.6. Language59-67
  • 3.6.1. Hypotactic Vs Paratactic61-62
  • 3.6.2. Loose Sentence Structure Vs Tight Sentence Structure62-64
  • 3.6.3. Cumulative Vs Reconstructive64
  • 3.6.4. Pictographic Vs Alphabetic64-67
  • Chapter IV Influences upon Intercultural Communication67-89
  • 4.1. Ambiguity, Perplexity, Anxiety and Conflicts Caused in Intercultural Communication68-70
  • 4.2. Influences upon Messages Arranging70-76
  • 4.2.1. Influences upon Diction in Speaking and Writing70-72
  • 4.2.2. Influences upon the Ways of Organizing Speaking and Writing72-76
  • 4.3. Influences upon Expository Writings by Thought Patterns76-78
  • 4.4. Influences upon Narrative Writings by Thought Patterns78-81
  • 4.5. Influences upon Argumentative Writings by Thought Patterns81-89
  • Conclusion89-91
  • Bibliography91-95
  • Acknowledgments95
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    【引證文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

    1 全娜;;桂林旅游景點(diǎn)的中西審美文化差異及對(duì)策研究[J];廣西教育;2013年19期

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

    1 郭娜;中西思維差異對(duì)英語(yǔ)政治新聞寫(xiě)作風(fēng)格的影響[D];山東師范大學(xué);2011年

    2 藺銳;建構(gòu)主義視域下的中美軍事交流(1979-2010)[D];河南大學(xué);2011年

    3 袁國(guó)廷;VOA雙語(yǔ)新聞導(dǎo)語(yǔ)的漢譯研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

    4 李騏;試論好萊塢電影中的中國(guó)女性形象[D];華南理工大學(xué);2010年

    【同被引文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 楊守明;臺(tái)灣問(wèn)題與中美關(guān)系[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

    2 張潔;;英漢語(yǔ)言的文化差異與新聞導(dǎo)語(yǔ)翻譯[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

    3 周子光;;中美關(guān)系與臺(tái)灣問(wèn)題[J];承德民族師專(zhuān)學(xué)報(bào);2007年01期

    4 吳越民;余潔;;鏡中之舞——媒介女性形象的跨文化解讀[J];浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

    5 尹鴻;唐建英;;走得出去才能站得起來(lái)——全球化背景下的中國(guó)電影軟實(shí)力[J];當(dāng)代電影;2008年02期

    6 熊偉;;透視跨文化傳播的“誤讀”問(wèn)題[J];東南傳播;2008年07期

    7 劉中剛;往來(lái)與曲折——新中國(guó)成立后中美軍事交往實(shí)錄(上)[J];黨史縱覽;2003年03期

    8 劉中剛;往來(lái)與曲折——新中國(guó)成立后中美軍事交往實(shí)錄(中)[J];黨史縱覽;2003年04期

    9 劉中剛;往來(lái)與曲折——新中國(guó)成立后中美軍事交往實(shí)錄(下)[J];黨史縱覽;2003年05期

    10 楊柳軍;;風(fēng)景這邊亦好——李安電影女性形象初探[J];電影文學(xué);2008年11期

    中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

    1 管麗萍;新軍事變革對(duì)當(dāng)代國(guó)際政治的影響[D];中共中央黨校;2005年

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 李英春;中西思維方式差異與中西語(yǔ)篇差異[D];山東師范大學(xué);2001年

    2 闞先學(xué);冷戰(zhàn)后中美關(guān)系跌蕩起伏的原因探析(1989年—2001年)[D];山西大學(xué);2003年

    3 楊晉萍;新聞?dòng)⒄Z(yǔ)與翻譯[D];西安電子科技大學(xué);2006年

    4 劉冰;英—漢新聞翻譯中的編譯[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2006年

    5 汪瑩;論新聞?dòng)⒄Z(yǔ)及翻譯[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

    6 梁方輝;新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的文體特點(diǎn)及其在翻譯方面的應(yīng)用[D];太原理工大學(xué);2006年

    7 李文霞;英語(yǔ)和漢語(yǔ)中的形合、意合及其在翻譯中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2006年

    8 陳靜;論斯圖亞特·霍爾的文化“表征”理論及其理論實(shí)踐[D];廣西師范大學(xué);2006年

    9 趙江寧;意識(shí)形態(tài)沖突與英語(yǔ)新聞漢譯[D];安徽師范大學(xué);2007年

    10 李華聃;從交際和語(yǔ)義翻譯角度論英語(yǔ)新聞導(dǎo)語(yǔ)的漢譯[D];天津師范大學(xué);2008年

    【二級(jí)引證文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

    1 肖燕;;“新”一詞在報(bào)告文學(xué)中的模糊性研究[J];芒種;2012年21期

    2 宋燁;潘茹;;美劇中的“中國(guó)人”形象分析[J];科技信息;2013年21期

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

    1 陳丹;漢語(yǔ)思維模式對(duì)高中生英語(yǔ)寫(xiě)作連貫的負(fù)面影響及解決辦法[D];吉林大學(xué);2012年

    2 劉艷麗;胡錦濤和平思想初探[D];青島理工大學(xué);2012年

    3 譚珺;新世紀(jì)(2001-2011年)好萊塢電影里的中國(guó)人物形象分析—國(guó)際關(guān)系的視角[D];外交學(xué)院;2013年

    【相似文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 劉文蛟;試論體育教學(xué)與非言語(yǔ)行為[J];解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

    2 陳觀瑜;談?dòng)梅茄哉Z(yǔ)行為優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)效果[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年03期

    3 宗盟;梁星華;;非言語(yǔ)行為在課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1991年01期

    4 劉波,劉靖;非言語(yǔ)行為在體育教學(xué)中的運(yùn)用[J];安徽體育科技;1998年04期

    5 段春云;試析交際情景中的言語(yǔ)與非言語(yǔ)行為關(guān)系[J];西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

    6 鄭三糧;;非言語(yǔ)行為在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];教育評(píng)論;2007年02期

    7 陳愛(ài)清;非言語(yǔ)行為在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J];寧德師專(zhuān)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

    8 劉佳;;非言語(yǔ)行為意義的翻譯[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2009年04期

    9 李燕;;潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——談?wù)Z文教師課堂言語(yǔ)行為的暗示作用[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版);2006年08期

    10 李彬;;淺析非言語(yǔ)行為在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的重要性[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年11期

    中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 李洪艷;楊桂娥;商燕霞;王春芳;郭文英;孫曉紅;;老年血透患者非言語(yǔ)行為的觀察與護(hù)理[A];全國(guó)第六屆老年護(hù)理學(xué)術(shù)交流專(zhuān)題講座會(huì)議論文匯編[C];2003年

    2 蔣紅曄;;非言語(yǔ)英語(yǔ)的教學(xué)[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

    3 許靜;;非語(yǔ)言交際的跨文化差異與外語(yǔ)教學(xué)[A];第六屆中國(guó)跨文化交際研究會(huì)年會(huì)論文摘要匯編[C];2005年

    4 陳倩;;Observational Oral English Classroom Studies of Communication Between Chinese Students And Western Foreign Teachers[A];第六屆中國(guó)跨文化交際研究會(huì)年會(huì)論文摘要匯編[C];2005年

    5 陸一新;;淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教學(xué)語(yǔ)言的使用[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(英語(yǔ)專(zhuān)輯)[C];2006年

    6 陳佐明;;心理咨詢(xún)與護(hù)患溝通及技能[A];精神科護(hù)理新進(jìn)展培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

    7 陳巧云;;沉默與禮貌——從面子理論解讀“沉默”[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2009年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

    8 李軍;;淺談“傾聽(tīng)”技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)心理咨詢(xún)中的運(yùn)用[A];中國(guó)首屆心理咨詢(xún)師大會(huì)暨心理危機(jī)干預(yù)研討會(huì)論文集[C];2008年

    9 符小斌;;學(xué)校心理咨詢(xún)的幾個(gè)注意點(diǎn)[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

    10 錢(qián)錦;高湘萍;;當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系模式研究——人際吸引行為[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

    中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

    1 鮑銘巖;[N];中國(guó)信息報(bào);2006年

    2 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 周莉;[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

    3 ;[N];汕頭日?qǐng)?bào);2008年

    4 江蘇省邳州市議堂中學(xué) 李存龍;[N];學(xué)知報(bào);2010年

    5 惠民縣第二中學(xué) 鞏秀梅;[N];學(xué)知報(bào);2011年

    6 豐城孺子學(xué)校 徐春國(guó);[N];宜春日?qǐng)?bào);2011年

    中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

    1 康莊;唐五代禪宗非言語(yǔ)行為研究[D];西北大學(xué);2010年

    2 張穎;回應(yīng)交際的動(dòng)態(tài)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年

    3 孫武;結(jié)構(gòu)化面試研究[D];廈門(mén)大學(xué);2008年

    4 潘鳴威;多模態(tài)視角下的口語(yǔ)交際能力:重構(gòu)與探究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

    5 姜月;幼兒自豪識(shí)別發(fā)展特點(diǎn)及其相關(guān)影響因素的研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 趙天生;中學(xué)教師非言語(yǔ)行為研究[D];華中師范大學(xué);2011年

    2 崔燦;小學(xué)教師課堂非言語(yǔ)行為運(yùn)用現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

    3 李婷婷;小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)中的非言語(yǔ)行為研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2013年

    4 余海燕;赴泰漢語(yǔ)教師志愿者課堂教學(xué)的非言語(yǔ)行為調(diào)查研究[D];暨南大學(xué);2013年

    5 王浩;小學(xué)英語(yǔ)教師非言語(yǔ)行為對(duì)課堂教學(xué)的影響[D];長(zhǎng)春師范學(xué)院;2012年

    6 張寶妹;中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的教師非言語(yǔ)行為探究[D];福建師范大學(xué);2009年

    7 黃梅連;高中英語(yǔ)教師的非言語(yǔ)行為對(duì)課堂教學(xué)的影響研究[D];贛南師范學(xué)院;2013年

    8 付秋寧;非言語(yǔ)行為對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂影響的實(shí)證研究[D];西北大學(xué);2013年

    9 周鵬生;教師課堂非言語(yǔ)行為的量化研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

    10 趙燕琴;大學(xué)英語(yǔ)課堂中教師非言語(yǔ)行為的研究[D];中北大學(xué);2010年


      本文關(guān)鍵詞:新世紀(jì)(2001-2011年)好萊塢電影里的中國(guó)人物形象分析—國(guó)際關(guān)系的視角,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



    本文編號(hào):100385

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