本文關(guān)鍵詞：科技人才的倫理審視

  更多相關(guān)文章： 科技人才 科技倫理 科技人才倫理 道德 責(zé)任

【摘要】：科技人才的技術(shù)實踐活動與社會大眾的利益和生命安全密切相關(guān),因此,是否具有優(yōu)良的思想道德修養(yǎng)是科技人才不可或缺的基本素質(zhì)。當(dāng)前,研究并解決科技人才的倫理問題,不僅有助于我國科技人才素質(zhì)的提升和科技倫理的發(fā)展與完善,而且是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,是確�？萍既瞬排c科學(xué)技術(shù)造福人類的重要途徑。全文分為三個部分。第一部分,介紹科技人才倫理的內(nèi)涵與研究的必要性�？萍既瞬艂惱硎窃诳萍紝嵺`全過程中,調(diào)節(jié)科學(xué)共同體內(nèi)部的價值關(guān)系和行為方式的道德原則和規(guī)范。其中追求真理和造福人類是科技人才倫理的兩大基本原則；獻(xiàn)身科學(xué)、勇于創(chuàng)新,誠實守信、公平競爭,團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬賢愛才,珍惜資源、服務(wù)社會是科技人才倫理的四個主要規(guī)范。研究科技人才倫理,既有助于解決科技人才內(nèi)部的道德問題,也有助于深化科技人才對科學(xué)技術(shù)、自然環(huán)境、人類發(fā)展乃至整個社會價值取向和道德責(zé)任的認(rèn)識。第二部分,梳理、分析科技人才個體責(zé)任的弱化、科技人才與科技倫理原則和規(guī)范背離的諸種表現(xiàn),深刻揭示其成因。重點以科技人才自身素養(yǎng)、責(zé)任承擔(dān)力等主觀因素和自然、社會環(huán)境等客觀因素為基礎(chǔ)展開探討,主要闡述了市場競爭壓力和人對利益的渴望、科技人才的多重角色和科學(xué)決策的復(fù)雜性,以及社會對科技倫理和道德教育的重視不夠等原因。并通過深度透視各種制假售假、學(xué)術(shù)失范、浪費資源、危害社會、保守落后以及盲目運用新技術(shù)等現(xiàn)象,進(jìn)一步揭示了人的本質(zhì)的異化、價值觀的異化等深層根源。第三部分,探索、提出解決科技人才倫理問題的方略與對策。堅持理論聯(lián)系實際的基本方法,從外部環(huán)境和科技立法等制度層面的完善,到傳統(tǒng)思想和文化教育層面的提升,以及將他律手段內(nèi)化為科技人才的自律意識和道德自覺等方面,對科技人才倫理問題的根本解決思路與途徑進(jìn)行了較為全面的審視。文章運用文獻(xiàn)梳理與文本解讀、歷史與邏輯相一致等方法,試圖對科技人才倫理思想進(jìn)行深入地挖掘和分析,力求客觀、準(zhǔn)確地反映和解析科技人才倫理問題現(xiàn)狀,探尋解決科技人才倫理問題的源頭活水。然而,開展科技人才倫理問題的研究,畢竟涉及科學(xué)技術(shù)、人才學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域,如何能夠以馬克思主義哲學(xué)世界觀和方法論為統(tǒng)領(lǐng),做好不同學(xué)科知識的交叉融合,真正建構(gòu)具有中國特色的科技人才倫理體系,尚有待于進(jìn)一步探索。
【關(guān)鍵詞】：科技人才 科技倫理 科技人才倫理 道德 責(zé)任
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B82-05
【目錄】：

• 中文摘要8-10
• ABSTRACT10-13
• 引言13-15
• 第一章 科技人才倫理及其研究的必要性15-26
• 1.1 科技人才的概念15-17
• 1.1.1 人才的內(nèi)涵15-16
• 1.1.2 科技人才的內(nèi)涵16-17
• 1.2 科技人才倫理的主要內(nèi)容17-22
• 1.2.1 科技人才倫理的基本內(nèi)涵17-18
• 1.2.2 科技人才倫理的基本原則18-20
• 1.2.3 科技人才倫理的主要規(guī)范20-22
• 1.3 研究科技人才倫理的必要性22-26
• 1.3.1 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其現(xiàn)代危機(jī)的出現(xiàn)22-23
• 1.3.2 科技倫理學(xué)發(fā)展與完善的需要23-24
• 1.3.3 科技人才自身素質(zhì)與能力提升的需要24-26
• 第二章 科技人才的倫理問題分析26-37
• 2.1 科技人才的個體責(zé)任弱化26-28
• 2.1.1 社會責(zé)任和倫理責(zé)任的弱化26-27
• 2.1.2 科技人才責(zé)任弱化的原因解析27-28
• 2.2 科技人才與科技倫理基本原則的背離28-32
• 2.2.1 科技人才與科技倫理原則背離的表現(xiàn)28-29
• 2.2.2 科技人才與科技倫理原則背離的原因解析29-32
• 2.3 科技人才與科技倫理主要規(guī)范的背離32-37
• 2.3.1 科技人才與科技倫理規(guī)范背離的表現(xiàn)32-34
• 2.3.2 科技人才與科技倫理規(guī)范背離的原因解析34-37
• 第三章 解決科技人才倫理問題的對策37-48
• 3.1 依靠環(huán)境和制度約束強(qiáng)化科技人才的倫理要求37-40
• 3.1.1 尊重人才的良好社會氛圍37-38
• 3.1.2 倫理規(guī)范的實效作用38-39
• 3.1.3 法律法規(guī)的保障作用39-40
• 3.2 汲取傳統(tǒng)文化提升科技人才的道德素質(zhì)40-43
• 3.2.1 “以道馭術(shù)”的科技倫理精神40-42
• 3.2.2 “經(jīng)世致用”的技術(shù)實踐要求42-43
• 3.3 基于以上他律手段深化科技人才的自律意識43-48
• 3.3.1 職業(yè)道德與責(zé)任倫理意識44-45
• 3.3.2 科技人才實踐智慧的培養(yǎng)45-46
• 3.3.3 科技人才的道德自覺46-48
• 結(jié)語48-49
• 參考文獻(xiàn)49-52
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果52-53
• 致謝53-54
• 個人簡況及聯(lián)系方式54-55
• 承諾書55-56

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 呂耀懷;科技倫理:真與善的價值融合[J];道德與文明;2001年01期

2 薛勇民;創(chuàng)新山西科技人才開發(fā)機(jī)制的思考[J];晉陽學(xué)刊;2002年01期

3 俞吾金;;從實用理性走向?qū)嵺`智慧[J];杭州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2014年03期

4 高兆明;;制度倫理與制度“善”[J];中國社會科學(xué);2007年06期

，

本文編號：729883