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南京師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 家庭倫理情感在兒童道德教育中的作用研究 姓名：宋文秀 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：教育學(xué)原理 指導(dǎo)教師：朱曦 座機(jī)電話號(hào)碼 摘 要 兒童道德教育是教育者用符合社會(huì)要求的思想道德規(guī)范和行為規(guī)范對(duì)兒童 施加一定程度的影響，從而將其內(nèi)化為兒童良好道德行為習(xí)慣的一種社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)。在兒童道德教育實(shí)踐活動(dòng)中，教育者必須充分利用各種有利因素以提高教育 效果。家庭倫理情感作為人類社會(huì)一種最基本也最美好的情感體驗(yàn)，與道德教育 之間存在著一些密切聯(lián)系，對(duì)兒童道德教育實(shí)踐起著重大的影響。家庭倫理情感 具有積極和消極之分，其中積極性家庭倫理情感是兒童道德成長(zhǎng)的沃土，具體表 現(xiàn)在它為兒童的道德成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)，同時(shí)為其道德品質(zhì)的形成起推動(dòng)和鞏固的 作用；消極性家庭倫理情感在兒童道德教育活動(dòng)中則成為了一股阻力，它加大了 兒童道德教育的難度，同時(shí)還削弱了學(xué)校道德教育的效果。在現(xiàn)階段我國(guó)家庭倫 理情感由于受多種因素的影響面臨很多問(wèn)題，沒(méi)有發(fā)揮出家庭倫理情感對(duì)兒童道 德教育應(yīng)有的推動(dòng)作用，，因而道德教育工作者應(yīng)根據(jù)現(xiàn)時(shí)家庭倫理情感狀況，通 過(guò)各種方式指導(dǎo)家長(zhǎng)們培育積極的家庭倫理情感，最終讓家庭倫理情感在兒童道 德教育中發(fā)揮應(yīng)有的作用。 關(guān)鍵詞：家庭倫理情感、兒童道德教育、作用 ABSTRACT Childrenmoraleducationisthattheeducatorsome influenceonthe exposes educated the moralrulesandbehavioralnormswhichareconsistent through withthesocial theSocialstandarddemandbecome demand，therefore a making moralandactionoftheeducated．IncourSeofChildren good the moral educatorshouldmakeuseallkindsofsoundfactorsto education，the improve theeffectofthee

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