發(fā)布時間：2024-01-31 01:14

　　<正>青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌行為的普遍性和嚴重危害性決定了相關(guān)研究的必要性和緊迫性,其中,了解青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌行為的心理機制是預(yù)防與治理問題的重要突破口。"網(wǎng)絡(luò)欺凌"(Cyberbullying)一詞首見于美國巴克納爾大學(Bucknell University)1998年的研究報告,具體指"通過電腦、手機等電子設(shè)備,利用嚴重、反復(fù)實施且具有敵意的方式,意圖對他人進行強暴、脅迫、騷擾等,造成他人心理痛苦的行

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、道德推脫對青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌行為的影響
    (一)“我”的網(wǎng)絡(luò)欺凌行為是合理的
    (二)網(wǎng)絡(luò)欺凌行為不是“我”個人的錯
    (三)“我”無法感知網(wǎng)絡(luò)欺凌行為帶給他人的痛苦
二、培養(yǎng)道德同一性的對策建議
    (一)幫助青少年習得道德知識,促進道德反思
    (二)激發(fā)青少年的道德情感,增強移情能力
    (三)培養(yǎng)青少年的道德意志,形成道德自我



本文編號：3890696