育人是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)性工程,需要整合各類資源形成育人合力。本文在三全育人理念的指引下,梳理孝文化的精神內(nèi)涵和價(jià)值定位,將孝文化融入到高校育人體系中,不僅有利于弘揚(yáng)孝文化,實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位文化育人的根本任務(wù),而且培育了當(dāng)代大學(xué)生的文化自信。 

【文章來(lái)源】：公關(guān)世界. 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、孝文化的精神內(nèi)涵和時(shí)代意義
二、孝文化在“三全育人”體系中的價(jià)值定位
    （一）孝文化為“三全育人”工作增添了精神養(yǎng)分
    （二）孝文化為“三全育人”工作提供了教育資源
    （三）孝文化為“三全育人”工作豐富了實(shí)踐方式
三、孝文化融入“三全育人”體系的實(shí)現(xiàn)路徑
    （一）融入高校課堂教學(xué)體系
    （二）融入高校文化生活體系
    （三）融入高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)體系
    （四）高校外部環(huán)境的優(yōu)化
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3549872