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亞里士多德“情感”思想研究

發(fā)布時間:2017-04-23 06:04

  本文關(guān)鍵詞:亞里士多德“情感”思想研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:規(guī)則倫理的普遍性和不偏不倚性無視情感的倫理價值,造成理性與情感、動機(jī)與理由、事實與價值的二元分割。亞里士多德認(rèn)為人是情感-理性的統(tǒng)一體,情感是靈魂的必然組成部分,受到理性的規(guī)約和引導(dǎo)。而德性是情感、理性的中道,不僅是正確行動的品質(zhì),也是正確情感的品質(zhì),是理性慎思與情感欲求的相互自洽。公民性情的卓越和城邦民主制度的維持都離不開情感的參與和對情感的馴化,從而情感是實現(xiàn)個人和城邦的善和幸福的重要條件。認(rèn)知性是情感的內(nèi)在屬性,情感的內(nèi)在構(gòu)成中包含著強(qiáng)烈的認(rèn)知成分,是連接理性靈魂和非理性靈魂的橋梁和紐帶;情感與認(rèn)知的相互作用體現(xiàn)在修辭術(shù)和倫理學(xué)對諸情感的解釋中,也融貫在對道德德性和理智德性的理解上。亞里士多德認(rèn)為,德性是人特有功能的完好發(fā)揮,品質(zhì)的善必須在實踐中才能得到發(fā)展。情感與實踐和德性的關(guān)系錯綜復(fù)雜,情感蘊(yùn)含著實踐的目的,并關(guān)系著實踐的正確,而且實踐推理的有效性不能完全排除情感等非理性因素和偶然因素、現(xiàn)實情境的影響。此外,道德德性、實踐智慧、德性養(yǎng)成等也無不受到情感的作用和影響,對情感活動機(jī)制的把握對理解情感與人們實踐活動和道德德性、理智德性之間的關(guān)系就顯得至關(guān)重要。本文旨在對亞里士多德“情感”進(jìn)行總體把握的基礎(chǔ)上,細(xì)致分析其與實踐和德性之間的關(guān)聯(lián),試圖從“情感”的角度理解亞里士多德的倫理思想,為當(dāng)代德性倫理學(xué)研究尋找道德心理資源;并根據(jù)學(xué)界對現(xiàn)代規(guī)則倫理學(xué)存在的弊病的討論,進(jìn)一步揭示出亞里士多德“情感”思想所具有的理論優(yōu)越性,為現(xiàn)代道德困境的破解和公民道德教育的完善提供新的思考路徑。
【關(guān)鍵詞】:情感 德性 認(rèn)知性 實踐正確 道德困境
【學(xué)位授予單位】:華僑大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:B82-0
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 第一章 緒論8-17
  • 第一節(jié) 問題的提出8-9
  • 第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-14
  • 第三節(jié) 論文研究的內(nèi)容與方法14-17
  • 一、研究內(nèi)容14-15
  • 二、研究方法15-16
  • 三、本文研究的創(chuàng)新和特色16-17
  • 第二章 亞里士多德“情感”思想的產(chǎn)生背景17-24
  • 第一節(jié) 時代背景17-20
  • 一、情感為說服論證服務(wù)17-19
  • 二、情感維系城邦共同體19-20
  • 第二節(jié) 理論背景20-24
  • 一、前蘇格拉底時期的“情感”思想20-21
  • 二、蘇格拉底、柏拉圖對“情感”的考察21-24
  • 第三章 亞里士多德“情感”思想的主要內(nèi)容24-49
  • 第一節(jié) 情感與靈魂24-32
  • 一、情感是靈魂的必然部分24-25
  • 二、情感是實現(xiàn)善和幸福的條件25-27
  • 三、認(rèn)知性是情感的內(nèi)在屬性27-32
  • 第二節(jié) 情感與實踐32-40
  • 一、情感蘊(yùn)含著實踐目的32-35
  • 二、情感關(guān)系著實踐正確35-37
  • 三、情感和情境制約著實踐推理的有效性37-40
  • 第三節(jié) 情感與德性40-49
  • 一、情感對道德德性的特殊作用40-43
  • 二、情感欲求與實踐智慧43-45
  • 三、情感訓(xùn)練與德性養(yǎng)成45-49
  • 第四章 亞里士多德“情感”思想的理論價值和現(xiàn)實意義49-58
  • 第一節(jié) 理論價值49-54
  • 一、“情感”在亞里士多德哲學(xué)的地位和作用49-51
  • 二、普遍性與不偏倚性:當(dāng)代德性倫理對規(guī)則倫理的批評51-53
  • 三、為當(dāng)代德性倫理學(xué)提供道德心理資源與向度53-54
  • 第二節(jié) 現(xiàn)實意義54-58
  • 一、破解道德困境應(yīng)重視情感的倫理價值54-55
  • 二、公民道德教育應(yīng)是包含情感的德性教育55-58
  • 結(jié)語58-60
  • 參考文獻(xiàn)60-64
  • 致謝64-65
  • 個人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果65

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:321914

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