消極情緒對(duì)道德判斷影響的實(shí)驗(yàn)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-22 16:41
傳統(tǒng)的道德判斷研究一直以來都強(qiáng)調(diào)認(rèn)知因素而忽略情緒因素,但是近年來,各種行為學(xué)的證據(jù)及認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的證據(jù)都表明,情緒因素對(duì)道德判斷也有著十分重要的作用。此外,學(xué)者們對(duì)不同情緒狀態(tài)下道德判斷所產(chǎn)生的影響也進(jìn)行了大量研究。但是各項(xiàng)研究大多是針對(duì)某一種單一的情緒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探討,并且不同的研究所用的道德判斷實(shí)驗(yàn)故事并不雷同,影響了各種情緒狀態(tài)下實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果的可比性。并且普通的情緒與道德情緒是否會(huì)對(duì)同一類道德故事產(chǎn)生相同或相反的影響,是否會(huì)增加或減少個(gè)體對(duì)道德故事的功利性選擇,相關(guān)的研究也很少。為此,本研究通過實(shí)驗(yàn)研究的方法來探討消極普通情緒及消極道德情緒對(duì)道德判斷的影響是否有所不同。實(shí)驗(yàn)一采用消極的普通情緒即憤怒情緒,實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三采用消極的道德情緒即分別為厭惡、內(nèi)疚情緒,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二采用電影片段來誘發(fā)被試相應(yīng)的情緒狀態(tài),實(shí)驗(yàn)三采用文字材料來誘發(fā)被試相應(yīng)的情緒狀態(tài),實(shí)驗(yàn)都采用3(情緒狀態(tài):具體消極情緒、中性和控制組)×2(道德判斷類型:個(gè)人道德判斷類型、非個(gè)人道德判斷類型)的兩因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。情緒狀態(tài)為被試間變量,道德判斷類型為被試內(nèi)變量:因變量的指標(biāo)包括道德判斷的得分和兩類道德判斷的反應(yīng)時(shí)...
【文章來源】:福建師范大學(xué)福建省
【文章頁(yè)數(shù)】:83 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
中文文摘
目錄
第一章 文獻(xiàn)綜述與問題提出
1.1 道德判斷概述
1.2 情緒與道德判斷
1.3 問題的提出及選題意義
第二章 實(shí)驗(yàn)一 憤怒對(duì)道德判斷影響的實(shí)驗(yàn)研究
2.1 前言
2.2 研究方法
2.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
2.4 討論
2.5 本章小結(jié)
第三章 實(shí)驗(yàn)二 厭惡對(duì)道德判斷的影響研究
3.1 前言
3.2 研究方法
3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
3.4 討論
3.5 本章小結(jié)
第四章 實(shí)驗(yàn)三 內(nèi)疚對(duì)道德判斷影響的實(shí)驗(yàn)研究
4.1 前言
4.2 研究方法
4.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
4.4 討論
4.5 本章小結(jié)
第五章 總分析與總討論
5.1 五組情緒狀態(tài)下對(duì)道德判斷影響的總分析
5.2 五組情緒狀態(tài)下道德判斷的反應(yīng)時(shí)分析
5.3 總討論
第六章 總結(jié)論
第七章 本研究的創(chuàng)新與不足
7.1 本研究的創(chuàng)新之處
7.2 本研究的不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]道德認(rèn)知發(fā)展理論及其對(duì)大學(xué)生教育的啟示[J]. 韓亞梅. 陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2011(02)
[2]情緒在道德推理中的作用[J]. 王丹,梁賢英,許遠(yuǎn)理. 四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(02)
[3]西方道德心理學(xué)研究新進(jìn)展:道德判斷的五基準(zhǔn)理論[J]. 張彥彥,陳浩. 道德與文明. 2009(06)
[4]試析皮亞杰兒童道德發(fā)展理論[J]. 何姝龍. 法制與社會(huì). 2009(25)
[5]不同情緒與不同道德自我喚醒對(duì)高中生道德判斷影響的調(diào)查研究[J]. 肖前國(guó). 廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(05)
[6]情緒狀態(tài)對(duì)大學(xué)生道德判斷能力的影響[J]. 王云強(qiáng),郭本禹,吳慧紅. 心理科學(xué). 2007(06)
[7]道德判斷的社會(huì)直覺模型述評(píng)[J]. 徐平,遲毓凱. 心理科學(xué). 2007(02)
[8]皮亞杰兒童道德發(fā)展理論的評(píng)述[J]. 華愛華. 上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[9]五種基本情緒心臟自主神經(jīng)傳出活動(dòng)模式[J]. 李建平,張平,代景華,王麗芳,閻克樂. 中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué). 2006(01)
[10]中國(guó)情緒圖片系統(tǒng)的編制——在46名中國(guó)大學(xué)生中的試用[J]. 白露,馬慧,黃宇霞,羅躍嘉. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2005(11)
本文編號(hào):3046274
【文章來源】:福建師范大學(xué)福建省
【文章頁(yè)數(shù)】:83 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
中文文摘
目錄
第一章 文獻(xiàn)綜述與問題提出
1.1 道德判斷概述
1.2 情緒與道德判斷
1.3 問題的提出及選題意義
第二章 實(shí)驗(yàn)一 憤怒對(duì)道德判斷影響的實(shí)驗(yàn)研究
2.1 前言
2.2 研究方法
2.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
2.4 討論
2.5 本章小結(jié)
第三章 實(shí)驗(yàn)二 厭惡對(duì)道德判斷的影響研究
3.1 前言
3.2 研究方法
3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
3.4 討論
3.5 本章小結(jié)
第四章 實(shí)驗(yàn)三 內(nèi)疚對(duì)道德判斷影響的實(shí)驗(yàn)研究
4.1 前言
4.2 研究方法
4.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
4.4 討論
4.5 本章小結(jié)
第五章 總分析與總討論
5.1 五組情緒狀態(tài)下對(duì)道德判斷影響的總分析
5.2 五組情緒狀態(tài)下道德判斷的反應(yīng)時(shí)分析
5.3 總討論
第六章 總結(jié)論
第七章 本研究的創(chuàng)新與不足
7.1 本研究的創(chuàng)新之處
7.2 本研究的不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]道德認(rèn)知發(fā)展理論及其對(duì)大學(xué)生教育的啟示[J]. 韓亞梅. 陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2011(02)
[2]情緒在道德推理中的作用[J]. 王丹,梁賢英,許遠(yuǎn)理. 四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(02)
[3]西方道德心理學(xué)研究新進(jìn)展:道德判斷的五基準(zhǔn)理論[J]. 張彥彥,陳浩. 道德與文明. 2009(06)
[4]試析皮亞杰兒童道德發(fā)展理論[J]. 何姝龍. 法制與社會(huì). 2009(25)
[5]不同情緒與不同道德自我喚醒對(duì)高中生道德判斷影響的調(diào)查研究[J]. 肖前國(guó). 廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(05)
[6]情緒狀態(tài)對(duì)大學(xué)生道德判斷能力的影響[J]. 王云強(qiáng),郭本禹,吳慧紅. 心理科學(xué). 2007(06)
[7]道德判斷的社會(huì)直覺模型述評(píng)[J]. 徐平,遲毓凱. 心理科學(xué). 2007(02)
[8]皮亞杰兒童道德發(fā)展理論的評(píng)述[J]. 華愛華. 上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[9]五種基本情緒心臟自主神經(jīng)傳出活動(dòng)模式[J]. 李建平,張平,代景華,王麗芳,閻克樂. 中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué). 2006(01)
[10]中國(guó)情緒圖片系統(tǒng)的編制——在46名中國(guó)大學(xué)生中的試用[J]. 白露,馬慧,黃宇霞,羅躍嘉. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2005(11)
本文編號(hào):3046274
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