在中國儒家視域下解讀羅爾斯頓環(huán)境倫理學
【學位授予單位】:貴州大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2008
【分類號】:B82-058
【共引文獻】
相關期刊論文 前10條
1 孫顯元;關于人類中心主義的爭論[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);1998年05期
2 唐建生;關于可持續(xù)發(fā)展觀的倫理思考[J];安徽教育學院學報;2003年03期
3 吳尚華;;賈平凹《懷念狼》的生態(tài)批評解讀[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2006年02期
4 晏智杰;自然資源價值芻議[J];北京大學學報(哲學社會科學版);2004年06期
5 曹海英;;論人與自然和諧發(fā)展的價值觀[J];北方工業(yè)大學學報;2006年02期
6 鄭元葉;生態(tài)事實、價值觀與生態(tài)倫理規(guī)范[J];北京航空航天大學學報(社會科學版);2005年01期
7 包慶德,王金柱;生態(tài)倫理及其價值主體定位——從《新華文摘》文獻反響看生態(tài)哲學的研究進展[J];北京航空航天大學學報(社會科學版);2005年03期
8 王妍;對生態(tài)倫理本質的哲學思考[J];北華大學學報(社會科學版);2004年04期
9 余謀昌;環(huán)境倫理學從分立走向整合[J];北京化工大學學報(社會科學版);2000年02期
10 林震,張勇,張闖;試論“三個代表”重要思想在退耕還林工程中的體現和落實[J];北京林業(yè)大學學報(社會科學版);2003年03期
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1 李潤珍;武杰;;跨學科視野下的工程倫理[A];科技工作者的社會責任與和諧社會建設研究——第二屆全國“科技與社會發(fā)展”中青年南方論壇論文集[C];2007年
2 周一平;;當代中國環(huán)境法在倫理回歸中的理念重建[A];環(huán)境法治與建設和諧社會——2007年全國環(huán)境資源法學研討會(年會)論文集(第四冊)[C];2007年
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4 周輝;曾文忠;李葉欣;;環(huán)境友好型社會的倫理學思考[A];中國環(huán)境科學學會2006年學術年會優(yōu)秀論文集(上卷)[C];2006年
5 額爾敦扎布;;自然資源價值辨析——兼評勞動價值論不能說明自然資源價值說[A];中華外國經濟學說研究會第十四次學術討論會論文摘要文集[C];2006年
6 寇東亮;;自然認同的人學根據[A];第八屆暨第七屆全國人學研討會論文集[C];2005年
7 李健;伍玉林;;生態(tài)倫理:生態(tài)危機的哲學反思[A];中國科學技術協會2008防災減災論壇論文集[C];2008年
8 吳春紅;余超波;;重塑生態(tài)倫理 建設生態(tài)文明[A];中國科學技術協會2008防災減災論壇論文集[C];2008年
相關博士學位論文 前10條
1 劉力;可持續(xù)發(fā)展與城市生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)理論研究[D];東北師范大學;2002年
2 劉驚鐸;道德體驗論[D];南京師范大學;2002年
3 李學良;文明的歷史腳步——建國以來滇南少數民族農地利用模式的變遷[D];中央民族大學;2003年
4 艾娣雅·買買提;文化與自然:維吾爾傳統(tǒng)生態(tài)倫理研究[D];新疆大學;2003年
5 曾建平;自然之思[D];湖南師范大學;2002年
6 李愛年;環(huán)境法的倫理審視[D];湖南師范大學;2003年
7 陳宏平;經濟全球化與道德嬗變[D];湖南師范大學;2003年
8 張德昭;內在價值范疇研究[D];復旦大學;2003年
9 高正夏;基于變值系統(tǒng)理論的地下水資源可持續(xù)開發(fā)研究[D];河海大學;2004年
10 周書俊;選擇論[D];中共中央黨校;2004年
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1 朱雷;人為自身立法[D];山東師范大學;2000年
2 柳穎;《論語》兩種英譯本的對比研究[D];上海海運學院;2000年
3 孔石;中國濕地類型自然保護區(qū)野生動物資源法治研究[D];東北林業(yè)大學;2001年
4 楊龍海;中小學環(huán)境教育的目標與策略探析[D];山東師范大學;2001年
5 楊小霞;可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對哲學的若干挑戰(zhàn)和啟迪[D];福建師范大學;2001年
6 張清;論道家哲學的環(huán)境倫理意蘊[D];華中師范大學;2002年
7 董強;論自然的發(fā)展、人的發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一[D];華中師范大學;2002年
8 高志友;環(huán)境倫理學視野中的可持續(xù)發(fā)展[D];成都理工大學;2002年
9 楊衛(wèi)軍;人與自然從沖突走向和諧[D];河南大學;2002年
10 馬卓;論人與自然的“伙伴”關系[D];華南師范大學;2002年
,本文編號:2591641
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