【摘要】：尊重教師是師德建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。應(yīng)當(dāng)把"尊重教師"作為社會(huì)主義教育倫理的一項(xiàng)重要原則。尊重教師之所以應(yīng)當(dāng)成為教育倫理的一項(xiàng)重要原則,從根本上說(shuō),是"尊重人"這一普遍的社會(huì)道德原則在教育活動(dòng)領(lǐng)域中的重要體現(xiàn)和要求。只有尊重教師,才能充分調(diào)動(dòng)教師的主體積極性,實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)利益的最大化。尊重教師原則,要求尊重教師的道德人格、尊重教師的正當(dāng)利益訴求、尊重教師的教育民主和自由權(quán)利、尊重教師的生命財(cái)產(chǎn)安全。倡導(dǎo)和踐行"尊重教師"的教育倫理原則,需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的精神文化機(jī)制和社會(huì)公共政策、教育管理機(jī)制。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)跨學(xué)科研究中心;
【分類號(hào)】：B82-059

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2543432