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大學(xué)生的倫理依據(jù)_關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)倫理觀的研究

發(fā)布時(shí)間:2016-11-23 17:01

  本文關(guān)鍵詞:高校大學(xué)生消費(fèi)倫理研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)》 2011年

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)倫理觀的研究

許強(qiáng)  

【摘要】:消費(fèi)是人類一個(gè)永恒的主題,它不是一部分人的行為,而是全體人類在他們各自生命篇章里的一個(gè)基本內(nèi)容。這樣一來,如何消費(fèi)、如何滿足消費(fèi)、如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)就成了各國政府和國民關(guān)注的重大問題之一。大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)的特殊消費(fèi)群體,他們肩負(fù)著建設(shè)特色社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,因此,當(dāng)代大學(xué)生必須具備良好的道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)。但是目前大學(xué)生中存在很多道德行為方面的問題,其中就包括大學(xué)生的不良消費(fèi)行為,如:攀比消費(fèi)和盲目消費(fèi)、消費(fèi)中的享樂主義傾向嚴(yán)重、消費(fèi)中的個(gè)人主義傾向嚴(yán)重、消費(fèi)和成才脫離的現(xiàn)象等。一般來說,在一定的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)條件下,影響大學(xué)生消費(fèi)選擇最重要的因素就是消費(fèi)倫理觀,它決定了大學(xué)生的消費(fèi)方式和消費(fèi)偏好等。消費(fèi)倫理觀受到人們?nèi)松^、世界觀和價(jià)值觀的影響,有什么樣的人生觀、世界觀和價(jià)值觀就有什么樣的消費(fèi)倫理觀,同樣消費(fèi)倫理觀也會(huì)反過來影響人們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。因此大學(xué)生消費(fèi)倫理觀的偏失必須引起全社會(huì)的高度重視,這不僅關(guān)系到大學(xué)生能否形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,而且關(guān)系到能否為國家的未來培養(yǎng)優(yōu)秀接班人的問題。 本文運(yùn)用倫理學(xué)研究的基本方法——理論聯(lián)系實(shí)際法、分析與綜合相結(jié)合的方法,文獻(xiàn)分析法、歷史分析法,從對(duì)消費(fèi)、消費(fèi)倫理、消費(fèi)倫理觀等基本概念的界定入手,針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀,從社會(huì)因素、家庭因素、學(xué)校因素以及個(gè)人因素幾個(gè)方面分析影響大學(xué)生消費(fèi)倫理的因素,指出其消費(fèi)過程中的偏失之處;從倫理學(xué)角度說明當(dāng)代大學(xué)生樹立正確消費(fèi)倫理觀的必要性;并從理論上為大學(xué)生如何養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,如何排除障礙、突破發(fā)展瓶頸,以及為大學(xué)生如何養(yǎng)成適度消費(fèi)、愛心消費(fèi)與責(zé)任感消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)、和諧消費(fèi)等正確的消費(fèi)倫理觀提供解決的途徑,旨在引起社會(huì)對(duì)這個(gè)問題的重視并為社會(huì)、高校、大學(xué)生家庭和大學(xué)生本人提供一條解決該問題的思路。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:G645.5
【目錄】:

  • 摘要6-7
  • Abstract7-11
  • 1. 導(dǎo)論11-15
  • 1.1 理論綜述11-12
  • 1.1.1 消費(fèi)與消費(fèi)倫理的內(nèi)在涵義11
  • 1.1.2 消費(fèi)倫理觀與消費(fèi)行為的內(nèi)在涵義11-12
  • 1.2 研究背景12
  • 1.3 研究意義12-13
  • 1.4 全文框架13-15
  • 2 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的特點(diǎn)以及積極方面15-22
  • 2.1 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀15-19
  • 2.1.1 大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容簡(jiǎn)單15-16
  • 2.1.2 消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化16-17
  • 2.1.3 消費(fèi)的差異性增大17-18
  • 2.1.4 大學(xué)生消費(fèi)中存“兩極分化”18
  • 2.1.5 消費(fèi)時(shí)尚日益凸現(xiàn)18-19
  • 2.2 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的積極方面19-22
  • 2.2.1 自主支配消費(fèi),我的消費(fèi)我做主19
  • 2.2.2 消費(fèi)是為了“積極”而不是“盲目”19
  • 2.2.3 合理的積極消費(fèi)不是過度浪費(fèi)19-20
  • 2.2.4 積極的興趣消費(fèi)20
  • 2.2.5 貨比三家,只買最好不買最貴20
  • 2.2.6 消費(fèi)中的民族情感濃國貨20-21
  • 2.2.7 關(guān)注弱勢(shì)群體,彰顯愛心的消費(fèi)心理21-22
  • 3 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)倫理觀的缺失22-28
  • 3.1 精神方面消費(fèi)不足22
  • 3.2 消費(fèi)中的個(gè)人主義傾向嚴(yán)重22-23
  • 3.3 不能自拔的網(wǎng)絡(luò)沉溺性消費(fèi)23
  • 3.4 離軌的物質(zhì)消費(fèi)23-26
  • 3.4.1 越演越烈的炫耀性消費(fèi)23-24
  • 3.4.2 “殘酷”的形象消費(fèi)24
  • 3.4.3 無奈的人情消費(fèi)24
  • 3.4.4 追求超前消費(fèi)、品牌消費(fèi)24-25
  • 3.4.5 盲目的模仿消費(fèi)25
  • 3.4.6 享樂主義消費(fèi)25-26
  • 3.5 虛度年華,透支身體26
  • 3.6 和諧消費(fèi)觀的偏失26-28
  • 3.6.1 與自然關(guān)系的不和諧27
  • 3.6.2 與其他同學(xué)關(guān)系不和諧27-28
  • 4 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)倫理觀偏失的原因28-33
  • 4.1 大學(xué)生自身素質(zhì)的原因28-30
  • 4.1.1 特殊的年齡階段28
  • 4.1.2 心理發(fā)育未完全成熟28-30
  • 4.2 家庭教育方法不當(dāng)30-31
  • 4.3 高校缺乏相關(guān)教育31
  • 4.4 社會(huì)的影響31-33
  • 4.4.1 西方的消費(fèi)主義的影響31-32
  • 4.4.2 社會(huì)供需的對(duì)等性32-33
  • 5 當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)確立正確的消費(fèi)倫理觀33-38
  • 5.1 樹立以“適度消費(fèi)”,勤儉節(jié)約的消費(fèi)倫理觀念33-35
  • 5.1.1 堅(jiān)持適度消費(fèi)原則33-34
  • 5.1.2 要把節(jié)儉同消費(fèi)辯證地統(tǒng)一起來34
  • 5.1.3 適度消費(fèi),勤儉節(jié)約有利于合理利用資源,減少消耗34-35
  • 5.2 重視大學(xué)生愛心的培養(yǎng),做一名有責(zé)任感的消費(fèi)者35-37
  • 5.2.1 培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)父母的感恩35-36
  • 5.2.2 奉獻(xiàn)愛心,幫助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)36
  • 5.2.3 提倡大學(xué)生發(fā)展綠色消費(fèi),,發(fā)揚(yáng)綠色文明36-37
  • 5.3 引導(dǎo)大學(xué)生建立合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu),提升精神消費(fèi)的水平37-38
  • 6 大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)倫理觀建構(gòu)的實(shí)踐路徑38-51
  • 6.1 家庭是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)消費(fèi)倫理觀的基礎(chǔ)38-40
  • 6.1.1 建立科學(xué)文明的家庭消費(fèi)38-39
  • 6.1.2 學(xué)習(xí)國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)39-40
  • 6.2 學(xué)校教育是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)消費(fèi)倫理觀的主陣地40-43
  • 6.2.1 直接的消費(fèi)教育引導(dǎo)40-42
  • 6.2.2 間接的消費(fèi)文化引導(dǎo)42-43
  • 6.3 社會(huì)環(huán)境是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)消費(fèi)倫理觀的支柱43-47
  • 6.3.1 充分利用大眾傳媒,營造健康的社會(huì)氛圍43-44
  • 6.3.2 政府社會(huì)要注重政策文化引導(dǎo)44-45
  • 6.3.3 消費(fèi)教育是現(xiàn)代企業(yè)義不容辭的責(zé)任45-46
  • 6.3.4 銀行應(yīng)提高大學(xué)生信用消費(fèi)門檻46-47
  • 6.4 理性自律是大學(xué)生建構(gòu)科學(xué)消費(fèi)倫理觀的關(guān)鍵47-51
  • 6.4.1 學(xué)會(huì)如何做人是基礎(chǔ)47-48
  • 6.4.2 全面提升自身綜合素質(zhì)48-49
  • 6.4.3 通過實(shí)際行動(dòng)完成質(zhì)的飛躍49-51
  • 結(jié)論51-52
  • 參考文獻(xiàn)52-54
  • 附錄54-60
  • 致謝60-61
  • 攻讀碩士期間發(fā)表的論文61-62
  • 下載全文 更多同類文獻(xiàn)

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    【參考文獻(xiàn)】

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