本文關(guān)鍵詞：道德成長(zhǎng):教師教育不能遺失的倫理維度，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《蘇州大學(xué)》 2013年

中學(xué)思想品德課教學(xué)中的藝術(shù)滲透研究

孔祥芹  

【摘要】：藝術(shù)在映襯社會(huì)倫理關(guān)系,影響社會(huì)道德面貌方面具有重要的作用。本課題研究建立在古今中外關(guān)于道德與藝術(shù)的相互關(guān)系理論、關(guān)于審美教育理論的基礎(chǔ)之上,深刻剖析了當(dāng)前中學(xué)生思想品德課堂教學(xué)效果、現(xiàn)狀及其原因,提倡將藝術(shù)引入中學(xué)思想品德課堂教學(xué),巧妙運(yùn)用藝術(shù)的化人之功,把中學(xué)思想品德教育的內(nèi)容化為日常生活中的道德情感。通過(guò)這種教育方式可以提高中學(xué)生對(duì)思想品德課程的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而有效地促進(jìn)中學(xué)生道德知識(shí)向道德行為的轉(zhuǎn)化。同時(shí)藝術(shù)引入中學(xué)思想品德課堂教學(xué)能夠避免外來(lái)不良文化和網(wǎng)絡(luò)不良文化對(duì)中學(xué)生思想的侵蝕,還可以培育出更多具有紳士風(fēng)度和淑女氣質(zhì)的社會(huì)主義公民,進(jìn)而將整個(gè)國(guó)民素質(zhì)提高到一個(gè)新的水平,從而為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。 本文從中學(xué)思想品德課教學(xué)中的藝術(shù)滲透的必要性和可行性入手,提出了藝術(shù)滲透于中學(xué)思想品德課教學(xué)的前提、基礎(chǔ)和制度條件,并從文學(xué)、影視、音樂(lè)和繪畫藝術(shù)四個(gè)方面對(duì)中學(xué)生思想品德課教學(xué)中的藝術(shù)滲透進(jìn)行了深入研究,為中學(xué)生思想品德課教學(xué)中的藝術(shù)滲透的實(shí)踐提供了指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G633.2
【目錄】：

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