本文關(guān)鍵詞：思想道德建設(shè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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蓮山 課件 w ww.5 Y
 K J.CO
M 4

未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)材料

未成年人思想道德建設(shè)工作是學(xué)校的中心工作之一，也是確保學(xué)校人才培養(yǎng)的正確的政治方向，在確保學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，直接關(guān)系到千萬(wàn)家庭幸福和安康，關(guān)系到國(guó)家民族的興衰和未來(lái)。我校始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，尤其是xx校長(zhǎng)擔(dān)任�？傊�、校長(zhǎng)以來(lái)，更加重視學(xué)生思想道德建設(shè)，把“育人至上、和諧發(fā)展”作為學(xué)校辦學(xué)思想，引領(lǐng)學(xué)校工作，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合新課改，制定了德育工作各方面的計(jì)劃和措施，強(qiáng)化落實(shí)，切實(shí)抓出成效。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，努力培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、守紀(jì)律、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、立體交叉的德育網(wǎng)絡(luò)體系為未成年人思想道德建設(shè)保駕護(hù)航

1、成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成齊抓共管格局。學(xué)校成立以校長(zhǎng)夏羽同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)管處主任、教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書記、全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)聘請(qǐng)堯渡派出所長(zhǎng)宋豐旺同志為法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)檢察院焦成銘科長(zhǎng)、交警一中隊(duì)xx隊(duì)長(zhǎng)為法制教育輔導(dǎo)員，開(kāi)展學(xué)校德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真研究德育工作，確定德育工作目標(biāo)，制定德育工作計(jì)劃，把未成年人思想道德建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，對(duì)工作任務(wù)逐項(xiàng)量化，并強(qiáng)調(diào)教育者不僅要傳授知識(shí)，更重要的是育人心靈。建立以班會(huì)為主導(dǎo)，思想品德教育及其他學(xué)科教學(xué)為主渠道的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒模范作用，形成上下齊抓共管的格局。

2、注重德育隊(duì)伍建設(shè)，努力提高德育管理水平。在培訓(xùn)方面，我們堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬�！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤�(xùn)，一手抓學(xué)生干部培訓(xùn)。重視優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，我們選拔作風(fēng)正，業(yè)務(wù)硬，責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，先后推薦3名班主任到省里參加省級(jí)骨干班主任的培訓(xùn),5名班主任到縣里參加縣級(jí)骨干班主任的培訓(xùn)，以加強(qiáng)他們的管理班級(jí)的能力和素質(zhì)。先后組織全體班主任到池州市職教中心、青陽(yáng)縣職教中心、江西彭澤縣職教中心參觀學(xué)習(xí)。每周一班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理念，布置工作；制定了《班主任考核細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)班主任的考核，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面進(jìn)行傾斜。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，是學(xué)生踐行德育的標(biāo)桿。教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。我們能利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學(xué)習(xí)和討論，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”“正師風(fēng)、強(qiáng)師德、增師能”等主題的教育系列活動(dòng)，使全體教師遵紀(jì)守法，主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者。

3、學(xué)校、社會(huì)、家庭有機(jī)結(jié)合，建立聯(lián)防機(jī)制，形成合力。

學(xué)校通過(guò)發(fā)放寒暑假《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，介紹學(xué)�？傮w發(fā)展?fàn)顩r，強(qiáng)調(diào)假期安全問(wèn)題，同時(shí)還要求全體班主任每學(xué)期初和學(xué)期末通過(guò)電話聯(lián)系家長(zhǎng)，告知學(xué)生在校情況，告知學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，防微杜漸，防患于未然。加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通，明確教育孩子的思想道德品質(zhì)首先應(yīng)是自己的責(zé)任，切莫一味地推給社會(huì)和學(xué)校。不定期聯(lián)系堯渡派出所，來(lái)校做專題報(bào)告、收繳管制刀具，建立聯(lián)防機(jī)制。社會(huì)、家庭、學(xué)校要三位一體，建立對(duì)學(xué)生思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)，形成合力。

二、豐富多彩的校園文化建設(shè)為未成年人思想道德建設(shè)拓寬渠道

1、開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)校德育“活”起來(lái)

在實(shí)施德育新課程的過(guò)程中，我們結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的“德育舊觀念”，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心”的“德育新理念”的活動(dòng)原則，力求通過(guò)學(xué)科課程德育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、行為規(guī)范德育、社會(huì)環(huán)境育人四個(gè)德育平臺(tái)，積極實(shí)施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來(lái)�！纠缥倚８咭荒昙�(jí)開(kāi)設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》，高二年級(jí)開(kāi)設(shè)了《哲學(xué)和人生》等課程】

2、充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的效能，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)

注重規(guī)劃，分類實(shí)施。針對(duì)高一年級(jí)的學(xué)生，我們以適應(yīng)新生活為切口，實(shí)施“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“感恩教育”；針對(duì)高二年級(jí)的學(xué)生，我們以理想教育為切口，實(shí)施“勵(lì)志成才教育”；針對(duì)高三年級(jí)的學(xué)生，我們以高考考前輔導(dǎo)為切口，實(shí)施“正視人生教育”。在2010年安徽青年報(bào)社組織的“感恩教育”中，我校就開(kāi)了三場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)氣氛活躍，互動(dòng)效果好，收到成效顯著。學(xué)校每年組織學(xué)生到敬老院開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”、到特教學(xué)校開(kāi)展“幫扶活動(dòng)”，組織學(xué)生參加“綠運(yùn)會(huì)”等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者活動(dòng)，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，找回自信，樹(shù)立信心。2009年、2010年寒暑假學(xué)校組織了1000人次到蘇州、常州工業(yè)園區(qū)參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，既鍛煉了自我，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了節(jié)約，回校以后，校園精神面貌大有好轉(zhuǎn)。

3、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中檢驗(yàn)、提升道德文明層次

每周的升旗儀式，以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神為主線，認(rèn)真組織。對(duì)升旗、護(hù)旗手嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真培訓(xùn)，以充分發(fā)揮榜樣示范作用。通過(guò)升旗儀式，同學(xué)們?cè)诶斡洑v史的同時(shí)，更加明確了報(bào)國(guó)之情、養(yǎng)育之恩，從而胸懷大志，發(fā)奮圖強(qiáng)。        多次開(kāi)展為地震災(zāi)區(qū)、病困師生捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，促進(jìn)了德育工作的深入開(kāi)展，以無(wú)形的力量推動(dòng)德育工作全方位向前邁進(jìn)。

2011年綠運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的大型團(tuán)體操《舞動(dòng)青春》，贏得好評(píng)，展示學(xué)校風(fēng)采；2011年組織了高二工美班學(xué)生參加池州市生肖郵票設(shè)計(jì)大賽，一等獎(jiǎng)我校獲得四個(gè)（全市僅有五個(gè)）、二等獎(jiǎng)四個(gè)。2011年組織召開(kāi)了 “手工制作展覽會(huì)”、 “師生慶國(guó)慶、迎新春書畫展”等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活、拓寬了德育教育的內(nèi)涵。

2012年3月組織了“學(xué)雷鋒精神、傳承精神文明”活動(dòng)，發(fā)放了學(xué)習(xí)材料，出黑板報(bào)、組織學(xué)生到堯渡河清理白色垃圾。

愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，組織學(xué)生學(xué)讀本、寫征文，參加演講。

4、堅(jiān)持樹(shù)立“以人為本”的理念，把握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格，制訂了“一二三”工作目標(biāo)，即一個(gè)宗旨、二種氛圍、三個(gè)層次�！疽粋�(gè)宗旨是指“以建立寬松愉悅的班級(jí)體氛圍作為解決學(xué)生心理問(wèn)題的有效方法”；二種氛圍是指創(chuàng)設(shè)無(wú)形（包括無(wú)聲）和有形（包括有聲）的心理健康環(huán)境，通過(guò)環(huán)境設(shè)計(jì)的暗示（班級(jí)內(nèi)、校園內(nèi)、走廊上的勵(lì)志語(yǔ)燈）以及相關(guān)音樂(lè)播放等手段為學(xué)生自我心理調(diào)節(jié)提供幫助；三個(gè)層次是指發(fā)展性、預(yù)防性和矯正性，發(fā)展性是開(kāi)發(fā)學(xué)生原生態(tài)的排憂潛能，預(yù)防性是在學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題之前就做好預(yù)防，一旦心理問(wèn)題發(fā)生，學(xué)生可自如應(yīng)對(duì)，矯正性目標(biāo)是針對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行的心理干預(yù)、治療工作�！渴紫冉Y(jié)合櫥窗、板報(bào)和各類展板，加大宣傳的力度，使社會(huì)和家庭及時(shí)了解學(xué)校信息，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。其次強(qiáng)化文化育人功能，建立校園廣播系統(tǒng)，每日定時(shí)播出名曲欣賞等。開(kāi)辟心理咨詢知音室，為“學(xué)困生”和“留守學(xué)生”搭建心理　溝通平臺(tái)。充分利用板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次板報(bào)更新。最好完善班會(huì)制度，每周由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì)，這學(xué)期開(kāi)展的主題班會(huì)，如“新學(xué)期、新打算”、 “孝親尊師，我該怎么做”、“珍愛(ài)生命，注意安全”等。上述活動(dòng)的開(kāi)展起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，德育工作的開(kāi)展要有適當(dāng)?shù)妮d體，寓教于樂(lè)之中，起到了明顯的德育效果。

5、以活動(dòng)為載體，以表彰為杠桿，以關(guān)愛(ài)為核心開(kāi)展德育工作

學(xué)校每學(xué)期都舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在典禮上表彰一批優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、進(jìn)步之星，優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，表彰人數(shù)達(dá)全�？�?cè)藬?shù)一半以上，表彰面廣，，讓大多數(shù)學(xué)生能正視自己的進(jìn)步；每年高一新生入學(xué)就組織新生軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中就進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)規(guī)范，寫心得，上好第一課，明確將來(lái)做什么樣的人（做一個(gè)有用的人，做一個(gè)有禮的人，做一個(gè)有愛(ài)的人）；每學(xué)期舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球、乒乓球、羽毛球等體育比賽，釋放青春，點(diǎn)燃激情，展現(xiàn)自我。每項(xiàng)活動(dòng)力求務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使教育活動(dòng)落到實(shí)處，在活動(dòng)中體現(xiàn)文明、檢驗(yàn)文明，提升文明的層次和程度。

三、民主文明的學(xué)生自主管理為未成年人思想道德建設(shè)搭建平臺(tái)

1、實(shí)行學(xué)生自主管理，完善工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校每年都成立校園文明糾察隊(duì)，協(xié)助學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)值班，維持學(xué)校正常秩序，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)匯報(bào)，在廣大學(xué)生中反響強(qiáng)烈，起到表率作用；學(xué)生宿舍實(shí)行分層管理，每棟宿舍樓設(shè)有一名樓長(zhǎng)、每層設(shè)有層長(zhǎng)、每個(gè)宿舍里設(shè)有寢室長(zhǎng)，每人都有具體的職責(zé)、明確的分工，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，報(bào)宿舍管理員和學(xué)管處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生會(huì)干部每天檢查教寢室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，并公布和評(píng)比。實(shí)行學(xué)生自主管理，既鍛煉了學(xué)生能力，又培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感。另外，根據(jù)我校辦學(xué)特色，每年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以得裁判員都是由體育班學(xué)生擔(dān)任，他們表現(xiàn)的非常積極、敬業(yè)，這既培養(yǎng)了他們的興趣，又鍛煉了他們的能力，同時(shí)增強(qiáng)了他們的責(zé)任感。

2、青年志愿者活動(dòng)蓬勃開(kāi)展

在2011年全國(guó)綠運(yùn)會(huì)—東至門球賽期間，由我校高三服裝班學(xué)生擔(dān)任青年志愿者，他們?cè)绯鐾須w、勤勤懇懇、任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到組委會(huì)一直好評(píng)。在全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，到處都有我校志愿者的身影；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，搬運(yùn)桌椅設(shè)備、布置會(huì)場(chǎng)、清掃垃圾等等，我校體育班學(xué)生還承擔(dān)了所有的裁判工作，成了運(yùn)動(dòng)會(huì)上另一道亮麗的風(fēng)景線！�！�2004年度安徽省志愿者服務(wù)先進(jìn)集體”，在2009年度、2010年度連續(xù)獲得“池州市青年志愿者服務(wù)先進(jìn)集體”。

我們欣喜地看到，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力和意識(shí)，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大的改進(jìn)，學(xué)生良好的行為習(xí)慣已經(jīng)或正在養(yǎng)成，校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明、校園秩序良好，已成為我校的特征。

總之，在大家共同努力下，我校的德育工作取得了很大的成績(jī)：2008年被安徽省文明委評(píng)為“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)�！�，2009年榮獲“全國(guó)文明禮儀教育示范基地”、2009年被評(píng)為縣“平安校園”、2010年榮獲“東至縣師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)先進(jìn)集體”、2010年度目標(biāo)考核第一名、2011年被市委、市政府授予“2006-2010年依法治市和法制宣傳教育先進(jìn)集體”、2011年被評(píng)為“池州市青少年心理健康教育先進(jìn)集體”。但同時(shí)也有許多不足，我們將戒驕戒躁，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為“文明東至，和諧東至”的建設(shè)，努力工作，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 

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