本文關(guān)鍵詞： 環(huán)境倫理教育 生態(tài)教學(xué) 實(shí)踐　出處：《廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2014年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：環(huán)境倫理教育不僅是理論知識(shí)的傳授,更具有實(shí)踐導(dǎo)向,在具體的教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)生態(tài)教學(xué)的基本特點(diǎn)。對(duì)于環(huán)境倫理教育而言,應(yīng)通過融滲式倫理教學(xué)、隱性課程開發(fā)、社會(huì)資源的利用等多層面,推動(dòng)和促進(jìn)生態(tài)教學(xué)的實(shí)踐探索。
[Abstract]:Environmental ethics education is not only the teaching of theoretical knowledge, but also the practical orientation, which embodies the basic characteristics of ecological teaching in specific teaching activities. The development of recessive curriculum and the utilization of social resources promote and promote the practice of ecological teaching.
【作者單位】： 黑龍江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目“烏托邦視角下人與自然倫理關(guān)系建構(gòu)研究”(13CZX078);國家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“教父哲學(xué)與古希臘哲學(xué)關(guān)系研究”(12BZX052) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“現(xiàn)代性視域下的康德道德哲學(xué)研究”(12YJC720032)
【分類號(hào)】：G641;B82-058
【正文快照】： 環(huán)境倫理教育要從培養(yǎng)每個(gè)人的合理生活習(xí)慣著手,養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的良好習(xí)慣和道德風(fēng)尚,改變現(xiàn)代人的一些生活方式,如消費(fèi)主義、享樂主義等,防止環(huán)境污染和破壞。高校對(duì)大學(xué)生開展環(huán)境倫理教育是我國目前解決環(huán)境問題的客觀要求,有利于全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。筆者在高校

【參考文獻(xiàn)】

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