本文關鍵詞：亞里士多德倫理學對醫(yī)德培養(yǎng)的啟示

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【摘要】：探討了亞里士多德對德性的論述,結合醫(yī)務人員心理過程的變化分析,對如何處理德性與醫(yī)學倫理的關系、德性與醫(yī)學德性的關系以及德性與醫(yī)學倫理教育的關系進行了討論,認為當代仍然需要培養(yǎng)醫(yī)德,而醫(yī)德的內容、形成過程和培養(yǎng)方式都符合亞里士多德德性倫理學的論述。因此,醫(yī)德培養(yǎng)并非提出過高的道德要求,而是現(xiàn)實中從規(guī)范到行為必然的過程;不能停留在知識傳授和了解規(guī)范上,而應當引入更多的實踐教學、案例教學以及終身教育,在課程安排、課程內容、授課方式和考核方式上都需要進行變革。
【作者單位】： 中國人民大學哲學院;
【分類號】：B82-06;R-05
【正文快照】： 1中國人民大學哲學院北京1008721德性與醫(yī)學倫理在醫(yī)學倫理學的漫長歷史中,德性是人們首先關注的內容。不同地域和文化的古典醫(yī)學倫理精神都提出,醫(yī)務人員應當具有高尚品質,如希波克拉底誓言中要求“凡授我藝者,敬之如父母,作為終身同業(yè)伴侶,彼有急需,我接濟之。視彼兒女,猶我

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