構(gòu)建文明的鄉(xiāng)風(fēng)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求之一,而農(nóng)民思想政治教育是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的重要手段,推動(dòng)農(nóng)民思政教育工作能通過(guò)提升農(nóng)民道德水平,為鄉(xiāng)風(fēng)文明營(yíng)造良好氛圍。但從目前看,鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中農(nóng)民思想政治教育存在著兩重性、農(nóng)村基層管理者引導(dǎo)力欠缺、教育載體不適用等問(wèn)題,究其原因是受到快速城鎮(zhèn)化、傳統(tǒng)人情社會(huì)關(guān)系及傳統(tǒng)"禮治"大于"法治"觀念的影響。因此可以從挖掘鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源、加強(qiáng)"教化權(quán)利"的作用、豐富農(nóng)民思想政治教育載體、加強(qiáng)農(nóng)民的"禮治"與"法治"相結(jié)合等四個(gè)方面入手,解決當(dāng)前遇到的難題,使農(nóng)民思想政治教育能在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

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【文章目錄】：
1 鄉(xiāng)風(fēng)文明與農(nóng)民思想政治教育的內(nèi)在邏輯
    1.1 加強(qiáng)農(nóng)民思政教育有利于鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)
    1.2 建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)為農(nóng)民思政教育提供良好氛圍
2 鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中農(nóng)民思想政治教育存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
    2.1 農(nóng)民思想政治教育存在兩重性
    2.2 農(nóng)村基層管理者引導(dǎo)力欠缺
    2.3 教育載體不適用
    2.4 農(nóng)民法治意識(shí)式微
3 原因分析
    3.1 城鎮(zhèn)化的不斷加快
    3.2“差序格局”的社會(huì)關(guān)系
    3.3“禮治”大于“法治”的傳統(tǒng)性
4 鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中農(nóng)民思想政治教育的對(duì)策
    4.1 充分挖掘鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的教育資源
    4.2 強(qiáng)化“教化權(quán)利”的作用
    4.3 豐富農(nóng)民思想政治教育載體
    4.4 做到“禮治”與“法治”相結(jié)合



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