大學(xué)生村官是在特殊時代背景下產(chǎn)生的極具中國特色的一個群體,自1995年在江蘇試點開始,到2008年大學(xué)生村官計劃作為一項重要的政策在全國推廣普及,越來越多的高校畢業(yè)生加入到大學(xué)生村官這個隊伍中來,接受實際工作鍛煉,協(xié)助妥善解決農(nóng)村中的各種社會問題,帶領(lǐng)農(nóng)民致富、促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定,為我國的社會主義新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。然而與此同時近年來農(nóng)村的生產(chǎn)生活也發(fā)生了巨大變化,社會問題日益嚴(yán)重。社會問題解決不好,就無法有一個穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境,新農(nóng)村建設(shè)就失去了基礎(chǔ),在當(dāng)下的農(nóng)村,社會工作的重要意義也由此凸顯。社會工作專業(yè)出身的大學(xué)生“村官”,掌握了大量社會工作的相關(guān)理論和實踐技能,易于將其應(yīng)用于實際工作中,應(yīng)當(dāng)更有效地承擔(dān)起部分農(nóng)村社會工作的職能。然而另一方面,對于來自“象牙塔”的大學(xué)生而言,從城市到農(nóng)村,從校園到田間,進(jìn)入基層的社會工作專業(yè)大學(xué)生村官個人來講,他們是否能否真正的融入基層,學(xué)以致用。本研究采用質(zhì)性研究方法,從社會工作大學(xué)生村官自身角度探討其職業(yè)經(jīng)歷。通過深入訪談八位社會工作大學(xué)生村官,首先描述了他們選擇成為一名大學(xué)生村官的原因,發(fā)現(xiàn)雖然有些人確實是想回到家鄉(xiāng)回報基層,有些人則是為了...

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究問題
    第三節(jié) 研究目的及研究意義
第二章 文獻(xiàn)綜述
    第一節(jié) 大學(xué)生村官的求職動機(jī)
    第二節(jié) 大學(xué)生村官的工作現(xiàn)狀
    第三節(jié) 大學(xué)生村官專業(yè)所學(xué)與實踐應(yīng)用
    第四節(jié) 大學(xué)生村官的發(fā)展
    第五節(jié) 社會工作大學(xué)生村官的相關(guān)研究
    第六節(jié) 文獻(xiàn)述評
第三章 研究方法
    第一節(jié) 質(zhì)性研究方法
    第二節(jié) 研究對象的選取方法
    第三節(jié) 收集資料的方法
    第四節(jié) 分析資料的方法
    第五節(jié) 研究的信度與效度
第四章 社會工作專業(yè)大學(xué)生村官的職業(yè)經(jīng)歷
    第一節(jié) 訪談對象的基本情況
    第二節(jié) 做村官的擇業(yè)動機(jī)
    第三節(jié) 村官的工作狀況
    第四節(jié) 專業(yè)背景與村官工作
    第五節(jié) 未來職業(yè)規(guī)劃
第五章 總結(jié)及對策建議
    第一節(jié) 主要研究發(fā)現(xiàn)
    第二節(jié) 對策建議
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄：訪談提綱
致謝



本文編號：3932894