作為農(nóng)民群體中文化程度較高、接受事物較強(qiáng)、思維較活躍的一代,農(nóng)村青年接受思想政治教育的程度密切關(guān)系到當(dāng)前鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能否順利實現(xiàn),并在一定程度上預(yù)示了鄉(xiāng)村發(fā)展的前景和水平,這是我國進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵一步。作為農(nóng)村社會發(fā)展的主力軍,農(nóng)村青年具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識。一方面,他們注重自身能力的提高,積極學(xué)習(xí)新技能;另一方面,他們思維活躍,敢于挑戰(zhàn)自我,有一種不到長城非好漢的拼搏精神。這為農(nóng)村社會的發(fā)展帶來了智慧和力量,也在很大程度上帶動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。為此,我們必須對當(dāng)前農(nóng)村青年的思想發(fā)展?fàn)顩r加以關(guān)注,不斷提高其思想政治覺悟,提升其服務(wù)社會的素質(zhì)和能力。那么如何根據(jù)當(dāng)前延安農(nóng)村青年思想的實際狀況對他們進(jìn)行思想政治教育,就成為我們必須面對的重要問題。本論文針對當(dāng)前延安農(nóng)村青年在思想政治教育方面的現(xiàn)狀,通過對子長市9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(含街道辦)中有代表性三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)瓦窯堡、玉家灣和澗峪岔等的18至35周歲的農(nóng)村青年進(jìn)行走訪調(diào)查,通過總結(jié)歸納,提出了當(dāng)前延安農(nóng)村青年思想政治教育存在的四個問題。按照“提出問題、分析問題、解決問題”的邏輯思維,對農(nóng)村青年思想政治教育過程中存在的問題進(jìn)行了深入的分析和研究。...

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一)研究背景和研究意義
    (二)文獻(xiàn)綜述
    (三)研究方案
一、延安農(nóng)村青年思想政治教育概述
    (一)相關(guān)概念的界定
    (二)農(nóng)村青年思想政治教育的特點
    (三)農(nóng)村青年思想政治教育的必要性
二、當(dāng)前延安農(nóng)村青年思想政治教育現(xiàn)狀
    (一)當(dāng)前延安農(nóng)村青年思想政治教育的積極變化
    (二)當(dāng)前延安農(nóng)村青年思想政治教育中存在的主要問題
三、當(dāng)前延安農(nóng)村青年思想政治教育中存在問題原因分析
    (一)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展不平衡,導(dǎo)致青年思想政治教育問題多
    (二)基層領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,開展農(nóng)村青年思想政治教育工作不力
    (三)農(nóng)村青年自身因素,引發(fā)思想政治教育問題
四、進(jìn)一步做好延安農(nóng)村青年思想政治教育的對策
    (一)脫貧致富,夯實農(nóng)村青年思想政治教育的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
    (二)高度重視,全面建設(shè)農(nóng)村青年思想政治教育的軟環(huán)境
    (三)發(fā)揮主體作用,切實做好農(nóng)村青年思想政治教育
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號：3906421