延安時(shí)期中共培養(yǎng)青年馬克思主義者的路徑構(gòu)建
發(fā)布時(shí)間:2023-05-13 18:52
1921年《中國社會(huì)主義青年團(tuán)第一次全國代表大會(huì)文件》中首次提到青年馬克思主義者,中共對(duì)青年馬克思主義者的培養(yǎng)工作貫穿黨的整個(gè)發(fā)展歷程。延安時(shí)期,中共培養(yǎng)青年馬克思主義更加自覺和積極,構(gòu)建了多維路徑,培養(yǎng)了大批青年骨干,為實(shí)現(xiàn)抗戰(zhàn)建國奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在培養(yǎng)過程中,中共結(jié)合青年的特點(diǎn)和成長(zhǎng)成才規(guī)律采取了一系列行之有效的措施,但也因?yàn)榭箲?zhàn)的迫切需要,在培養(yǎng)過程中也出現(xiàn)操之過急的現(xiàn)象,部分青年干部素質(zhì)沒有得到顯著提升,使青年運(yùn)動(dòng)的效果受到影響。
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、理論教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,堅(jiān)定青年的理想信念
(一)學(xué)校教育是堅(jiān)定青年理想信念的有效途徑
(二)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,提升青年的思想認(rèn)知
二、全面培養(yǎng)與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合,提升青年培養(yǎng)的力度和效度
(一)全面培養(yǎng)提升青年培養(yǎng)的力度
(二)重點(diǎn)培養(yǎng)提高青年培養(yǎng)的效度
三、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與自我領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合,提升青年的教育和管理水平
(一)黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)保障青年工作有序開展
(二)青年團(tuán)體的良好運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)青年的自我教育
四、生產(chǎn)勞動(dòng)與娛樂活動(dòng)相結(jié)合,傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)
(一)挖窯洞改善生活和學(xué)習(xí)條件
(二)進(jìn)行大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)爭(zhēng)做革命先鋒
(三)豐富的文體活動(dòng)陶冶了青年的情操
五、短期訓(xùn)練與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合,探索青年成長(zhǎng)成才的規(guī)律
(一)短期訓(xùn)練是客觀形勢(shì)的需要
(二)長(zhǎng)期培養(yǎng)是青年馬克思主義者培養(yǎng)的必然要求
六、結(jié)語
本文編號(hào):3816311
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、理論教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,堅(jiān)定青年的理想信念
(一)學(xué)校教育是堅(jiān)定青年理想信念的有效途徑
(二)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,提升青年的思想認(rèn)知
二、全面培養(yǎng)與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合,提升青年培養(yǎng)的力度和效度
(一)全面培養(yǎng)提升青年培養(yǎng)的力度
(二)重點(diǎn)培養(yǎng)提高青年培養(yǎng)的效度
三、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與自我領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合,提升青年的教育和管理水平
(一)黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)保障青年工作有序開展
(二)青年團(tuán)體的良好運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)青年的自我教育
四、生產(chǎn)勞動(dòng)與娛樂活動(dòng)相結(jié)合,傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)
(一)挖窯洞改善生活和學(xué)習(xí)條件
(二)進(jìn)行大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)爭(zhēng)做革命先鋒
(三)豐富的文體活動(dòng)陶冶了青年的情操
五、短期訓(xùn)練與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合,探索青年成長(zhǎng)成才的規(guī)律
(一)短期訓(xùn)練是客觀形勢(shì)的需要
(二)長(zhǎng)期培養(yǎng)是青年馬克思主義者培養(yǎng)的必然要求
六、結(jié)語
本文編號(hào):3816311
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