隨著我國高校大規(guī)模擴招,就業(yè)難問題不容回避地擺在了當今大學生們面前,到目前為止,我國的大學畢業(yè)生尚不能實現(xiàn)充分就業(yè)。大學生“村官”計劃作為國家出臺的一個導向性政策,是站在大學畢業(yè)生就業(yè)和農(nóng)村發(fā)展問題的全局高度審時度勢的一個雙贏戰(zhàn)略。自從各地相繼實施大學生“村官”計劃以來,尤其是2008年4月11日,中共中央組織部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部四部聯(lián)合下發(fā)組通字(2008)18號文件,部署選聘高校畢業(yè)生到村任職工作,大學生“村官”計劃進入了一個全新的發(fā)展時期,受到了高校畢業(yè)生的廣泛關注并出現(xiàn)了報考熱現(xiàn)象。在校大學生的職業(yè)動機是大學生“村官”計劃得以實施的內(nèi)部動力。本研究將職業(yè)動機置于大學生“村官”計劃這一具體的情境中,擬以報考大學生“村官”的高校畢業(yè)生為研究對象,主要運用行為心理學中的行為動機理論和研究方法對當前麗水市高校畢業(yè)生的大學生“村官”職業(yè)動機的總體狀況、影響因素和動機行為關系進行分析,旨在通過研究能夠給大學生“村官”計劃的落實以啟示,真正把大學生“村官”計劃落到實處,使大學生“村官”在廣袤的農(nóng)村“用得上、留得住”,達到大學畢業(yè)生就業(yè)和農(nóng)村發(fā)展雙贏的目的。全文共分為五個部...

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
        1.2.3 研究的創(chuàng)新之處
    1.3 文獻綜述
    1.4 研究方法
    1.5 研究區(qū)域基本情況
    1.6 麗水市大學生村官計劃的總體情況描述
2 研究樣本和問卷調(diào)查
    2.1 研究樣本
    2.2 問卷設計
    2.3 樣本構成基本信息
    2.4 因素認同度信息構成
3 麗水市高校大學生村官職業(yè)動機和影響因素分析
    3.1 麗水市高校大學生村官職業(yè)動機分析
    3.2 影響麗水市高校大學生村官職業(yè)動機的積極因素
    3.3 影響麗水市大學生村官職業(yè)動機的消極因素
    3.4 影響因素分析綜述
4 麗水市高校大學生村官職業(yè)動機的行為動機分析
    4.1 村官大學生就業(yè)行為的“功利化”走勢
    4.2 村官大學生就業(yè)行為的“非風險化”走勢
    4.3 村官大學生就業(yè)行為的社會責任感“弱化”走勢
5 對策建議
    5.1 學校層面
    5.2 政策層面
參考文獻
附錄一
附錄二
致謝
作者簡介



本文編號：3798003