隨著我國改革開放和城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷推進(jìn),新生代農(nóng)民工日漸成為城市建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。但由于主客觀種種因素的影響,新生代農(nóng)民工在求職和職業(yè)生涯中會遇到諸多挫折與磨難,而他們抗擊挫折的能力與職業(yè)韌性又普遍不足,由此不僅影響到其自身、家庭和社會和諧,而且也不利于他們作用的發(fā)揮。因此,本研究綜合運用調(diào)查研究、文獻(xiàn)資料收集與整理、系統(tǒng)分析的方法,從新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性開始受到社會各方面重視、其職業(yè)韌性有所提升但又普遍不足的現(xiàn)狀出發(fā),發(fā)現(xiàn)其中存在的主要問題是,職業(yè)挫折心理脆弱化、職業(yè)挫折行為幼稚化、職業(yè)挫折應(yīng)對方法簡單化。進(jìn)而深入探尋其原因,新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性不足不僅受到其個人生理、心理條件的影響,而且受到家庭、企業(yè)、社會等多方面因素影響。基于此,探索性地從政府、企業(yè)、社會與新生代農(nóng)民工自身的不同角度提出全面提升新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性的對策與方法。 政府應(yīng)進(jìn)一步健全立法,優(yōu)化制度環(huán)境；建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一勞動力市場,優(yōu)化就業(yè)環(huán)境；進(jìn)一步完善就業(yè)服務(wù)體系,拓展就業(yè)空間。企業(yè)應(yīng)創(chuàng)新激勵機制,增強工作積極性；改善客觀環(huán)境,提高工作滿意度；健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,拓展提升知識技能。社會有關(guān)方面應(yīng)發(fā)揮社區(qū)服務(wù)功能,增...

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國內(nèi)相關(guān)研究
        1.2.2 國外相關(guān)研究
    1.3 研究目的與意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
    1.4 研究思路與方法
第二章 新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性概述
    2.1 新生代農(nóng)民工的概念及特點
    2.2 職業(yè)韌性的內(nèi)涵
        2.2.1 職業(yè)韌性的概念
        2.2.2 職業(yè)韌性過程模型
    2.3 新生代農(nóng)民工的職業(yè)韌性
        2.3.1 新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性問題的提出
        2.3.2 新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性的影響因素
第三章 新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性的現(xiàn)狀
    3.1 新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性普遍受到重視
        3.1.1 政府的重視
        3.1.2 企業(yè)的重視
        3.1.3 社會的重視
    3.2 新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性在逐漸增強
        3.2.1 法制意識、維權(quán)意識逐漸增強
        3.2.2 職業(yè)意識逐漸增強
        3.2.3 學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)意識逐漸增強
第四章 新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性存在的問題及原因
    4.1 新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性存在的問題
        4.1.1 職業(yè)挫折心理脆弱化
        4.1.2 職業(yè)挫折行為幼稚化
        4.1.3 職業(yè)挫折應(yīng)對方法簡單化
    4.2 新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性不足的原因
        4.2.1 個體因素
        4.2.2 家庭因素
        4.2.3 企業(yè)因素
        4.2.4 社會因素
第五章 培養(yǎng)和提升新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性的對策
    5.1 政府的支持和引導(dǎo)
        5.1.1 健全立法,優(yōu)化制度環(huán)境
        5.1.2 建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一勞動力市場,優(yōu)化就業(yè)環(huán)境
        5.1.3 完善就業(yè)服務(wù)體系,拓展就業(yè)空間
    5.2 企業(yè)的管理和創(chuàng)新
        5.2.1 創(chuàng)新激勵機制,增強工作積極性
        5.2.2 改善客觀環(huán)境,提高工作滿意度
        5.2.3 健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,拓展提升知識技能
    5.3 社會其他組織的參與和幫助
        5.3.1 發(fā)揮社區(qū)服務(wù)功能,增強歸屬意識
        5.3.2 完善心理救助體系,加強人文關(guān)懷
        5.3.3 優(yōu)化社會輿論環(huán)境,加強正面引導(dǎo)
    5.4 新生代農(nóng)民工職業(yè)韌性的自我培養(yǎng)和提升
        5.4.1 加強職業(yè)定位,培養(yǎng)提升職業(yè)自信心
        5.4.2 加強知識技能學(xué)習(xí),培養(yǎng)提升職業(yè)競爭力
        5.4.3 增強溝通合作意識,培養(yǎng)提升人際交往能力
        5.4.4 加強挫折教育,培養(yǎng)提升挫折容忍力
    5.5 思想政治教育的定位和導(dǎo)向
        5.5.1 加強“三觀”教育,提高新生代農(nóng)民工思想道德素質(zhì)
        5.5.2 加強職業(yè)道德教育,培養(yǎng)新生代農(nóng)民工良好職業(yè)素養(yǎng)
        5.5.3 加強心理健康教育,增強新生代農(nóng)民工抗挫折的心理素質(zhì)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
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本文編號：3797972