發(fā)布時間：2023-04-07 23:48

　　中國特色社會主義進入新時代,習(xí)近平青年觀立足于中國特色社會主義發(fā)展的理論與實踐基礎(chǔ),有針對性地回答了我國當(dāng)代青年工作中亟待解決的現(xiàn)實問題,成為促進我國青年工作全面發(fā)展、引領(lǐng)我國青年事業(yè)全面進步的理論遵循和行動指南。從歷史、理論、實踐三維度探析習(xí)近平青年觀,全面認識與精準(zhǔn)把握習(xí)近平青年觀的歷史之源、理論之旨、實踐之基,深入學(xué)習(xí)和探究習(xí)近平青年觀形成的理論溯源與時代主旨,從邏輯出發(fā)點、理論制高點與根本落腳點三方面對習(xí)近平青年觀進行理性解讀,通過加強信仰認同、夯實基礎(chǔ)工作、堅持思想引領(lǐng)、合力構(gòu)建"家庭—學(xué)�！鐣�"聯(lián)動的育人機制來真正落實習(xí)近平青年觀,助推我國青年實現(xiàn)自由全面發(fā)展和我國青年工作的全面進步。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 歷史環(huán)境：習(xí)近平青年觀的形成機制
    1.1 理論溯源：馬克思主義青年觀的繼承與發(fā)展
    1.2 時代主旨：新時代背景下青年工作的再升華
2 理論聚焦：習(xí)近平青年觀的理性解讀
    2.1 邏輯出發(fā)點：青年的特點與價值內(nèi)涵
    2.2 理論制高點：青年的使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
    2.3 根本落腳點：青年的成長與教育工作
3 實踐向度：習(xí)近平青年觀的實踐路徑
    3.1 加強信仰認同，實現(xiàn)主流價值觀的共識
    3.2 夯實基礎(chǔ)工作，創(chuàng)新高校教師隊伍建設(shè)
    3.3 堅持思想引領(lǐng)，發(fā)揮共青團組織凝聚力
    3.4 合力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動的育人機制
4 結(jié)束語



本文編號：3785577