發(fā)布時間：2023-03-24 01:42

　　市場經濟的發(fā)展使人們的工作、學習、生活方式和思想觀念產生了重大影響，給青少年思想政治教育在觀念上，內容上、方式方法上增添了時代特色，同時也提出了新的挑戰(zhàn)。市場經濟的核心是開放性、競爭性和創(chuàng)造性，它要求人們思想開放，敢于創(chuàng)新、勇于競爭、敢為人先。這樣的思想觀念順應了時代發(fā)展的要求，是我國建設社會主義現(xiàn)代化國家所必須的。然而，市場經濟存在著逐利性、自發(fā)性、投機性和盲目性，對人們的思想觀念產生消極影響，如拜金主義、投機心理、缺乏誠信的道德觀、對社會責任和他人缺乏關切。這些消極思想觀念如果不加以引導，必然會影響青少年身心健康發(fā)展，不利于社會經濟健康發(fā)展。在這樣的背景下，研究青少年思想政治教育的有效性顯得尤為必要。 本文在對市場經濟及特征、青少年思想政治教育及其特征、市場經濟對青少年思想政治教育產生積極與消極影響的理論分析基礎上，結合當前相關研究成果和青少年思想政治教育的實際情況，以問卷調查的方式，選取武漢市為調查范圍，先是分析了當?shù)厍嗌倌晁枷胝伪憩F(xiàn)的普遍特征，包括健康的一面與消極的一面。從青少年思想政治現(xiàn)實表現(xiàn)與青少年思想政治教育存在著緊密聯(lián)系的理論前提出發(fā)，調查分析了青少年思想政治教育的有...

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究的目的與意義
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意義
    1.3 思想政治教育國內外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內研究現(xiàn)狀
    1.4 內容與創(chuàng)新之處
        1.4.1 研究內容
        1.4.2 創(chuàng)新之處
    1.5 有關概念的界定
    1.6 研究方法
第2章 “何以需要”：市場經濟環(huán)境下我國青少年思想政治表現(xiàn)與思想政治教育效用現(xiàn)狀
    2.1 市場經濟環(huán)境下青少年思想政治表現(xiàn)
        2.1.1 青少年思想政治表現(xiàn)的問題調查
        2.1.2 青少年思想政治現(xiàn)實表現(xiàn)的積極方面
        2.1.3 青少年思想政治現(xiàn)實表現(xiàn)存在的問題
    2.2 市場經濟環(huán)境下青少年思想政治教育效用現(xiàn)狀調查
        2.2.1 青少年思想政治教育有效性調查
        2.2.2 青少年個人對當前思想政治教育的評價調查
    2.3 市場經濟環(huán)境下青少年思想政治教育存在的問題
        2.3.1 青少年思想政治教育觀念存在的問題
        2.3.2 青少年思想政治教育內容存在的問題
        2.3.3 青少年思想政治教育方式、方法存在的問題
        2.3.4 青少年思想政治教育缺乏實效性
第3章 “何以可能”：市場經濟環(huán)境下青少年思想政治教育創(chuàng)新的必要性和有利條件
    3.1 市場經濟環(huán)境下青少年思想政治教育加強與創(chuàng)新的必要性
        3.1.1 有效的思想政治教育對市場經濟的發(fā)展具有指導、引領的作用
        3.1.2 有效的思想政治教育對市場經濟的發(fā)展具有協(xié)調、穩(wěn)定的作用
        3.1.3 有效的思想政治教育有利于促進全社會的精神文明建設
        3.1.4 有效的思想政治教育對市場經濟發(fā)展所需要的專門人才的培養(yǎng)具有特殊作用
    3.2 市場經濟給當前青少年思想政治教育創(chuàng)新的提供的有利條件
        3.2.1 市場經濟的巨大成就為思想政治工作提供了自信力
        3.2.2 市場經濟為思想政治教育提供所需要的物質基礎
        3.2.3 市場經濟主體性的提高和理想巨大需求給思想政治教育提供動力
        3.2.4 市場經濟為青少年思想政治教育觀念創(chuàng)新提供自由平臺
        3.2.5 市場經濟為青少年思想政治教育帶來學習創(chuàng)新的有效途徑
第4章 “何以實現(xiàn)”：增強青少年思想政治教育有效性的基本路徑
    4.1 青少年思想政治教育理念創(chuàng)新：以人為本，強化青少年主體性的培養(yǎng)
        4.1.1 增強人青少年主體意識
        4.1.2 開發(fā)青少年的主體能力
        4.1.3 塑造青少年的主體人格
        4.1.4 正確處理市場經濟下主體性與客體性的關系
    4.2 青少年思想政治教育內容創(chuàng)新：突出適應時代要求的思想觀念的培育
        4.2.1 思想政治教育內容的創(chuàng)新的一般原則
        4.2.2 市場經濟環(huán)境下青少年思想政治教育內容創(chuàng)新的特珠要求
    4.3 青少年思想政治教育方式、方法創(chuàng)新：注重實效，提高青少年自我教育能力
        4.3.1 青少年思想政治教育方法的創(chuàng)新的內涵
        4.3.2 更新更適合市場經濟下青少年思想政治教育的教學方式
    4.4 市場經濟下應正確處理的幾對關系
        4.4.1 正確處理個人主義與集體主義的關系
        4.4.2 正確處理利己主義與利他主義的關系
        4.4.3 正確處理享樂主義與健康文明生活方式的關系
第5章 結論
參考文獻
致謝
附錄
    附件 1 青少年思想政治現(xiàn)實表現(xiàn)問卷調查
    附件 2 青少年思想政治教育的有效性調查
    附錄 3 青少年個人對思想政治教育的評價問卷調查



本文編號：3769184