發(fā)布時(shí)間：2023-03-11 22:28

　　青年擁有開(kāi)放自由的思想、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和前瞻眼光。作為“強(qiáng)國(guó)一代”和建設(shè)社會(huì)主義的主力軍,青年的價(jià)值觀事關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家前途和民族發(fā)展。在社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景下,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迭代更新和新媒體平臺(tái)的異軍突起為當(dāng)前青年一代的成長(zhǎng)成才和價(jià)值觀培育帶來(lái)了契機(jī)和挑戰(zhàn)。青年的身心發(fā)展特點(diǎn)也決定著其價(jià)值觀在當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中面臨著被弱化和消解的困境,不乏存在價(jià)值迷失、信仰缺失和行為失范等問(wèn)題。因此,站在新的歷史起點(diǎn)上,正視和回答如何在紛繁復(fù)雜的時(shí)代中引領(lǐng)青年塑造正確的價(jià)值觀,既是關(guān)系青年全面發(fā)展的真問(wèn)題,也是事關(guān)國(guó)家發(fā)展方向的大問(wèn)題。本文從時(shí)代變遷的角度探究青年價(jià)值觀的嬗變特征,通過(guò)文獻(xiàn)分析法、跨學(xué)科研究法、問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)青年價(jià)值觀進(jìn)行整體考察和深入研究�？v觀全篇,本文主要從以下幾個(gè)方面對(duì)青年價(jià)值觀及其培育展開(kāi)論述:第一章,緒論。重點(diǎn)闡述了文章的選題依據(jù)和研究意義,總體梳理了目前學(xué)界關(guān)于青年價(jià)值觀的研究現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上概括本文的研究思路,交代采用的研究方法,分析并指出文章的創(chuàng)新之處。第二章,青年價(jià)值觀的相關(guān)理論概述。主要從概念界定、基本特征、理...

【文章頁(yè)數(shù)】：85 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題依據(jù)與研究意義
        1.1.1 選題依據(jù)
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 框架結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新之處
        1.4.1 框架結(jié)構(gòu)
        1.4.2 創(chuàng)新之處
第2章 青年價(jià)值觀的相關(guān)理論概述
    2.1 青年價(jià)值觀核心概念界定
        2.1.1 價(jià)值與價(jià)值觀
        2.1.2 青年價(jià)值觀
    2.2 青年價(jià)值觀的基本特征
        2.2.1 個(gè)體性與從眾性相統(tǒng)一
        2.2.2 自覺(jué)性與可塑性相統(tǒng)一
        2.2.3 現(xiàn)實(shí)性與超現(xiàn)實(shí)性相統(tǒng)一
    2.3 青年價(jià)值觀培育的理論基礎(chǔ)
        2.3.1 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的價(jià)值思想
        2.3.2 經(jīng)典馬克思主義青年觀
        2.3.3 中國(guó)化馬克思主義價(jià)值理論
第3章 新中國(guó)成立以來(lái)青年價(jià)值觀的歷史演進(jìn)
    3.1 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的青年價(jià)值觀
        3.1.1 社會(huì)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)烈
        3.1.2 集體主義觀念凸顯
        3.1.3 非理性的愛(ài)國(guó)熱情高漲
    3.2 改革開(kāi)放新時(shí)期的青年價(jià)值觀
        3.2.1 個(gè)體本位意識(shí)覺(jué)醒
        3.2.2 自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值沖突
        3.2.3 理性主義和世俗化傾向并存
        3.2.4 多元價(jià)值觀念整合發(fā)展
    3.3 新時(shí)代的青年價(jià)值觀
        3.3.1 價(jià)值目標(biāo)聚焦現(xiàn)實(shí)生活
        3.3.2 價(jià)值取向突出自我意識(shí)
        3.3.3 價(jià)值選擇凸顯革新精神
第4章 新時(shí)代青年價(jià)值觀培育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
    4.1 當(dāng)前青年價(jià)值觀培育的機(jī)遇
        4.1.1 新時(shí)代歷史方位增強(qiáng)青年的價(jià)值認(rèn)同
        4.1.2 黨和國(guó)家高度重視青年的地位和價(jià)值
        4.1.3 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化提供內(nèi)容選擇
        4.1.4 網(wǎng)絡(luò)信息化拓寬青年價(jià)值觀培育方式
    4.2 當(dāng)前青年價(jià)值觀培育的挑戰(zhàn)
        4.2.1 經(jīng)濟(jì)全球化加速西方價(jià)值理念的輸出
        4.2.2 思想政治教育創(chuàng)新不足導(dǎo)致效果弱化
        4.2.3 西方不良社會(huì)思潮的外來(lái)威脅
        4.2.4 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)“去中心化”的隱形沖擊
第5章 新時(shí)代青年價(jià)值觀培育的路徑選擇
    5.1 堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
        5.1.1 加強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)
        5.1.2 增強(qiáng)黨的思想引領(lǐng)
        5.1.3 強(qiáng)化共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)
    5.2 遵循價(jià)值觀培育的科學(xué)原則
        5.2.1 堅(jiān)持理論灌輸與實(shí)踐養(yǎng)成同步發(fā)力
        5.2.2 堅(jiān)持實(shí)然狀態(tài)與應(yīng)然目標(biāo)相互契合
        5.2.3 堅(jiān)持顯性教育與隱性滲透妥善結(jié)合
    5.3 發(fā)揮多方教育資源的協(xié)同效應(yīng)
        5.3.1 發(fā)揮社會(huì)教育的環(huán)境效應(yīng)
        5.3.2 強(qiáng)化學(xué)校教育的主體責(zé)任
        5.3.3 鞏固家庭教育的陣地作用
        5.3.4 激發(fā)青年自我教育的主動(dòng)性
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
作者簡(jiǎn)介及學(xué)術(shù)成果
后記



本文編號(hào)：3760377