發(fā)布時間：2023-02-19 19:39

　　為進一步落實科學(xué)發(fā)展觀,推進科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施,加快全面建設(shè)小康社會的步伐,引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生而向基層就業(yè)工作，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》的通知,隨后全國很多省市區(qū)啟動了大學(xué)生村官計劃。大學(xué)生村官計劃的實施,對于加強黨的農(nóng)村基層組織建設(shè),培養(yǎng)有知識、有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人；對于培養(yǎng)對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才；對于引導(dǎo)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)等,具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。 目前我國大學(xué)生“村官”工程已進入到成千、上萬人規(guī)模發(fā)展的全面、系統(tǒng)建設(shè)時期。從整體發(fā)展來看,我國開展大學(xué)生村官工作的時間還不算長,經(jīng)驗積累有限,加之區(qū)域差異較大,因此在實施過程中出現(xiàn)了一些問題,需要我們對其發(fā)展機制進行探討研究。延安作為西部欠發(fā)達地區(qū),其大學(xué)生村官計劃在實施過程中取得了顯著成效,比如給當(dāng)?shù)亍皟晌卑嘧幼⑷肓诵禄盍�、為農(nóng)民致富帶去了新觀念、使農(nóng)村各項事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出了新局面等。但同時仍然存在一些制約和影響大學(xué)生村官計劃進一步深入實施的問題,需要對其研究。 論文主要分四章內(nèi)容。第一章為大學(xué)生村官計劃實施的意義和過...

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二) 國外研究現(xiàn)狀
    二、選題目的及意義
        (一) 選題目的
        (二) 選題意義
    三、調(diào)研方法
第一章 大學(xué)生村官計劃實施的過程及意義
    一、大學(xué)生村官計劃發(fā)展的過程
    二、“大學(xué)生村官計劃”實施的意義
        (一) 有利于促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)
        (二) 有利于培養(yǎng)與人民群眾有深厚感情的黨政后備人才
        (三) 有利于緩解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)壓力
第二章 延安地區(qū)大學(xué)生村官計劃實施的現(xiàn)狀
    一、延安地區(qū)大學(xué)生村官的發(fā)展流動情況
    二、對調(diào)查問卷的分析結(jié)果
        (一) 被調(diào)查者基本信息
        (二) 關(guān)于村官工作的調(diào)查結(jié)果分析
    三、延安地區(qū)大學(xué)生村官的特點
        (一) 大學(xué)生村官中女生普遍多于男生
        (二) 村官來源大多是本地區(qū)未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生
        (三) 主要居住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或社區(qū)
        (四) 很多村官有被鄉(xiāng)鎮(zhèn)借調(diào)的經(jīng)歷
        (五) 經(jīng)濟社會發(fā)展比較好的縣城大學(xué)生村官的發(fā)展也較好
    四、延安地區(qū)實施大學(xué)生村官計劃取得的基本成效
        (一) 給“兩委”班子注入了新活力,保證了黨的事業(yè)后繼有人
        (二) 為農(nóng)民致富帶去了新觀念,促進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展
        (三) 提升了農(nóng)村管理制度化科學(xué)化水平,促進了鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)
        (四) 為國家培養(yǎng)儲備了熟悉農(nóng)村基本國情的后備人才資源
第三章 延安地區(qū)大學(xué)生村官計劃在實施過程中存在的問題
    一、相關(guān)制度建設(shè)不健全
        (一) 管理考核機制不健全
        (二) 保障激勵機制不完善
        (三) 缺乏長期效的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制
    二、大學(xué)生村官自身存在一些不足
        (一) 部分大學(xué)生村官的就業(yè)觀念有偏差
        (二) 大學(xué)生村官的綜合能力有待提高
    三、社會上對大學(xué)生村官缺乏全面的認識
        (一) 部分村干部和村民對大學(xué)生村官的認同感不強
        (二) 少部分家庭缺乏對子女當(dāng)村官的理解和支持
        (三) 高等院校對大學(xué)生村官的培訓(xùn)教育作用發(fā)揮的不夠
        (四) 企事業(yè)單位對大學(xué)生村官的關(guān)注和接納不夠
第四章 延安地區(qū)實施大學(xué)生村官計劃的對策建議
    一、建立健全相關(guān)的制度建設(shè)
        (一) 健全對大學(xué)生村官的管理考核機制
        (二) 完善保障激勵機制
        (三) 建立長期有效的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制
    二、大學(xué)生村官要自覺克服自身存在的不足
        (一) 大學(xué)生村官要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
        (二) 大學(xué)生村官要努力增強自身綜合素質(zhì)
    三、全社會應(yīng)積極營造支持和關(guān)注大學(xué)生村官事業(yè)發(fā)展的氛圍
        (一) 廣大村干部和村民要積極配合大學(xué)生村官的工作
        (二) 家庭對大學(xué)生村官要多支持和鼓勵
        (三) 發(fā)揮高等院校對大學(xué)生村官相關(guān)知識的培訓(xùn)教育作用
        (四) 企事業(yè)單位要積極關(guān)注和支持大學(xué)生村官
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3746836