統(tǒng)籌推進(jìn)"世界一流大學(xué)和一流學(xué)科"建設(shè),是我國(guó)實(shí)現(xiàn)由高等教育大國(guó)到高等教育強(qiáng)國(guó)歷史性跨越的必然選擇。在"雙一流"建設(shè)過(guò)程中,高校工會(huì)作為學(xué)校內(nèi)部治理的重要部門,其自我發(fā)展與革新獲得了新的政策契機(jī)和資源優(yōu)勢(shì),同時(shí)也面臨諸多挑戰(zhàn)。在"雙一流"建設(shè)視域下,高校工會(huì)應(yīng)把握好維護(hù)教職工權(quán)益、優(yōu)化高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)的角色定位。面對(duì)群眾性薄弱、職能弱化和服務(wù)定位低的發(fā)展短板和挑戰(zhàn),高校工會(huì)需建立學(xué)習(xí)型工會(huì)組織,促進(jìn)其自我成長(zhǎng),回歸維權(quán)服務(wù)等基本職能,拓寬有效參與高校內(nèi)部治理的渠道,探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,助力高校"雙一流"建設(shè)。 

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【文章目錄】：
一、“雙一流”建設(shè)視域下高校工會(huì)的角色定位
    （一）教職工權(quán)益的維護(hù)者
    （二）內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化者
    （三）師德師風(fēng)建設(shè)的推動(dòng)者
二、“雙一流”建設(shè)視域下高校工會(huì)面臨的挑戰(zhàn)
    （一）群眾基礎(chǔ)薄弱：引導(dǎo)力不足
    （二）基本職能弱化：建設(shè)力有限
    （三）紐帶連接失衡：服務(wù)力不足
三、“雙一流”建設(shè)視域下高校工會(huì)作用優(yōu)化路徑
    （一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型高校工會(huì)組織
    （二）強(qiáng)化高校工會(huì)維權(quán)服務(wù)機(jī)制
    （三）拓展參與學(xué)校內(nèi)部治理格局
    （四）創(chuàng)新高校工會(huì)人才培養(yǎng)模式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3724500