在城鄉(xiāng)勞動力就業(yè)方面,我國同時存在城市就業(yè)難、農(nóng)村人才缺乏的雙重問題。其根源是城鄉(xiāng)差距大,農(nóng)村勞動力大量向城市轉(zhuǎn)移,而城市勞動力不愿向農(nóng)村就業(yè)。為了為新農(nóng)村建設(shè)輸送人才,同時緩解城市就業(yè)壓力,解決大學(xué)生就業(yè)難題,國家出臺了一系列政策引導(dǎo)高校畢業(yè)生向農(nóng)村向基層就業(yè),大學(xué)生“村官”也在此背景下應(yīng)運(yùn)而生。此為本文的現(xiàn)實(shí)背景。目前,凡談統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)、凡談勞動力流動、凡談城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動力市場,其焦點(diǎn)必為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移,而城市勞動力向農(nóng)村流動卻很少納入此視野之中。盡管其他領(lǐng)域也時常談及這些內(nèi)容,然而對于勞動力流動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)理論而言,缺失這些研究成果,其范疇不能說完備,其概念不能說豐富。此為論文的理論背景。 本文的主要思路是：首先對大學(xué)生“村官”、城鄉(xiāng)勞動力流動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)等關(guān)鍵性概念進(jìn)行界定。然后對勞動力流動理論進(jìn)行系統(tǒng)介紹以了解該理論的基本研究方法；對大學(xué)生“村官”實(shí)踐及研究現(xiàn)狀進(jìn)行全面回顧,以了解研究對象的基本狀況,以此為從勞動力流動視角研究大學(xué)生“村官”流動提供了理論基礎(chǔ)和文獻(xiàn)參考。其次,將勞動力流動理論與大學(xué)生“村官”“十二字”工作方針結(jié)合起來,設(shè)定下得去、待得住、干得好、流得... 

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 導(dǎo)論
    1.1 選題背景
        1.1.1 勞動力流動的城市化趨勢與農(nóng)村人才流失
        1.1.2 城市就業(yè)難
        1.1.3 面向農(nóng)村就業(yè)與大學(xué)生“村官”的興起
        1.1.4 大學(xué)生“村官”研究現(xiàn)狀及不足
    1.2 選題的目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 理論意義
        1.2.3 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 研究方法
        1.3.1 文獻(xiàn)研究與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合
        1.3.2 重點(diǎn)研究與全面考察相結(jié)合
        1.3.3 定量分析與定性分析相結(jié)合
    1.4 研究思路
2. 相關(guān)理論與文獻(xiàn)綜述
    2.1 關(guān)鍵性概念界定
        2.1.1 大學(xué)生“村官”
        2.1.2 城鄉(xiāng)勞動力流動
        2.1.3 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)
    2.2 勞動力流動理論概述
        2.2.1 勞動力流動的基本概念
        2.2.2 勞動力流動的動因
        2.2.3 勞動力流動的影響因素
        2.2.4 城鄉(xiāng)勞動力流動模型
    2.3 大學(xué)生“村官”文獻(xiàn)綜述
        2.3.1 大學(xué)生“村官”發(fā)展歷程研究
        2.3.2 大學(xué)生“村官”制度的成因與意義研究
        2.3.3 大學(xué)生“村官”實(shí)證數(shù)據(jù)搜集
        2.3.4 對大學(xué)生“村官”工作問題的研究
        2.3.5 與知識青年上山下鄉(xiāng)的比較分析
        2.3.6 改進(jìn)大學(xué)生“村官”制度的對策研究
3. 指標(biāo)體系構(gòu)建及問卷設(shè)計(jì)
    3.1 指標(biāo)設(shè)計(jì)及其依據(jù)
        3.1.1 “下得去”指標(biāo)
        3.1.2 “待得住”和“干得好”指標(biāo)
        3.1.3 “流得動”指標(biāo)
    3.2 調(diào)研目的
    3.3 調(diào)研設(shè)計(jì)
    3.4 調(diào)研流程
        3.4.1 實(shí)地調(diào)研流程設(shè)計(jì)
        3.4.2 網(wǎng)絡(luò)調(diào)研流程設(shè)計(jì)
    3.5 調(diào)研信息反饋
        3.5.1 溫江區(qū)大學(xué)生“村官”基本情況
        3.5.2 調(diào)研信息搜集總體情況
        3.5.3 樣本背景信息及簡要分析
4. 調(diào)研結(jié)論與分析
    4.1 “下得去”指標(biāo)——動力因素調(diào)研結(jié)論及分析
        4.1.1 城市就業(yè)壓力
        4.1.2 服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)
        4.1.3 專業(yè)職業(yè)匹配
        4.1.4 鍛煉能力
        4.1.5 考研優(yōu)惠政策
        4.1.6 考公務(wù)員優(yōu)勢
        4.1.7 創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)勢
        4.1.8 大學(xué)生“村官”“下得去”動力指標(biāo)比較分析
    4.2 “下得去”指標(biāo)——阻力因素調(diào)研結(jié)論及分析
        4.2.1 家人反對情況
        4.2.2 擔(dān)憂辦公條件
        4.2.3 擔(dān)憂人際關(guān)系
        4.2.4 擔(dān)憂社會認(rèn)同
        4.2.5 擔(dān)憂農(nóng)村生活條件
        4.2.6 擔(dān)憂工作經(jīng)歷認(rèn)同
        4.2.7 阻力指標(biāo)比較分析
    4.3 “干得好”指標(biāo)調(diào)研結(jié)論及分析
        4.3.1 服務(wù)新農(nóng)村的價(jià)值肯定
        4.3.2 鍛煉能力感知
        4.3.3 工作重視程度
    4.4 “待得住”指標(biāo)調(diào)研結(jié)果與分析
        4.4.1 人際關(guān)系滿意程度
        4.4.2 辦公環(huán)境滿意程度
        4.4.3 生活條件滿意程度
        4.4.4 收入滿意程度
        4.4.5 村民關(guān)系滿意程度
        4.4.6 大學(xué)生“村官”滿意度指標(biāo)比較分析
    4.5 “流得動”指標(biāo)調(diào)研結(jié)論及分析
        4.5.1 大學(xué)生“村官”流動意向調(diào)研結(jié)論及分析
        4.5.2 溫江區(qū)大學(xué)生“村宮”流動現(xiàn)狀
    4.6 其它地區(qū)與溫江區(qū)指標(biāo)對比分析
        4.6.1 “下得去”動力指標(biāo)對比分析
        4.6.2 “下得去”阻力指標(biāo)對比分析
        4.6.3 “待得住”“干得好”指標(biāo)對比分析
        4.6.4 “流得動”指標(biāo)對比分析
        4.6.5 對比分析結(jié)論探討
5. 相關(guān)啟示和政策建議
    5.1 創(chuàng)新觀念,推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)
    5.2 “下得去”——促進(jìn)大學(xué)生向“村官”的過渡
        5.2.1 完善和創(chuàng)新村官招募機(jī)制
        5.2.2 建立引導(dǎo)學(xué)生面向基層就業(yè)的培訓(xùn)體系
    5.3 “待得住”——解除大學(xué)生“村官”工作生活的后顧之憂
        5.3.1 完善和落實(shí)報(bào)酬機(jī)制
        5.3.2 保障基本生活水平和工作條件
        5.3.3 以人文關(guān)懷提升生活水平
    5.4 “干得好”——健全大學(xué)生“村官”的培訓(xùn)激勵機(jī)制
        5.4.1 完善培訓(xùn)機(jī)制,讓大學(xué)生具備“村官”的能力
        5.4.2 健全績效與激勵制度,充分激發(fā)其工作熱情和能力
    5.5 “流得動”——落實(shí)國家政策,拓寬就業(yè)渠道
        5.5.1 鼓勵大學(xué)生“村官”在農(nóng)村地區(qū)內(nèi)部流動
        5.5.2 拓寬大學(xué)生“村官”城市就業(yè)定向招聘渠道
    5.6 縮小城鄉(xiāng)差距——大學(xué)生“村官”有序流動的根本出路
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄1. 論文圖索引
    附錄2. 論文表索引
后記
致謝
在讀期間科研成果目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從知識青年“上山下鄉(xiāng)”看“大學(xué)生村官政策”[J]. 朱禮華,崔曉林,朱劍飛.  中共青島市委黨校.青島行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(10)
[2]從社會角色透視大學(xué)生村官流失及對策[J]. 趙志業(yè),楊永明.  知識經(jīng)濟(jì). 2009(14)
[3]對實(shí)施大學(xué)生村官政策的理性思考[J]. 楊應(yīng)云.  理論導(dǎo)刊. 2009(10)
[4]馬斯洛需求層次理論視角下的大學(xué)生村官制度建設(shè)[J]. 李偉.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2009(21)
[5]新農(nóng)村建設(shè)視角下大學(xué)生村官政策與實(shí)踐[J]. 章霽,楊國坦.  中國集體經(jīng)濟(jì). 2009(19)
[6]大學(xué)生“村官”政策實(shí)施的必然性和路徑選擇[J]. 李蓬.  淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2009(02)
[7]“大學(xué)生村官”計(jì)劃與知青運(yùn)動的比較與啟示[J]. 顧承衛(wèi),祝志芬.  青年探索. 2009(03)
[8]論社會主義新農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè)[J]. 王銀峰.  沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2009(03)
[9]“大學(xué)生村官”計(jì)劃的公共政策分析[J]. 馬愛玲.  湖南第一師范學(xué)報(bào). 2009(02)
[10]大學(xué)生“村官”工程可持續(xù)發(fā)展的思考[J]. 林善煒.  福州黨校學(xué)報(bào). 2009(01)

碩士論文
[1]大學(xué)生村官計(jì)劃的公共政策分析[D]. 馬愛玲.中南大學(xué) 2009



本文編號：3708367