新時(shí)代青年人才培養(yǎng)的邏輯體系
發(fā)布時(shí)間:2022-11-11 20:34
中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視青年的社會(huì)價(jià)值,重視青年的培養(yǎng)與教育工作,黨的十九大對(duì)新時(shí)代青年人才的培養(yǎng)提出了新要求,著眼于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興"中國(guó)夢(mèng)"的目標(biāo),多方面闡述了"培養(yǎng)什么樣的青年""如何培養(yǎng)青年"等有關(guān)新時(shí)代青年工作的基本問(wèn)題,從理論基礎(chǔ)、基本要義和價(jià)值指向方面提出了許多新觀(guān)點(diǎn)和新論斷,體現(xiàn)了歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯的高度統(tǒng)一,不僅繼承和發(fā)展了馬克思主義青年教育思想,而且還成為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。同時(shí),既為培養(yǎng)新時(shí)代青年人才奠定理論基礎(chǔ),又為開(kāi)展新時(shí)代青年人才培養(yǎng)工作指明了前進(jìn)方向。
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、新時(shí)代青年人才培養(yǎng)工作的理論內(nèi)涵
(一)中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于青年思想的積極因素
(二)馬克思主義關(guān)于青年培養(yǎng)的重要思想
(三)中國(guó)共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于青年培養(yǎng)的主要論述
二、新時(shí)代青年人才培養(yǎng)的基本要義
(一)目標(biāo)新定位
(二)素質(zhì)新要求
(三)內(nèi)容新拓展
(四)育人新模式
三、新時(shí)代青年人才培養(yǎng)的價(jià)值指向
(一)戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)目標(biāo)導(dǎo)向
(二)理想信念價(jià)值引領(lǐng)
(三)科技創(chuàng)新能力提升
(四)知行合一塑造人格
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]馬克思主義青年觀(guān)及其最新發(fā)展[J]. 吳魯平,楊巧,簡(jiǎn)臻銳. 中國(guó)青年研究. 2019(01)
[2]將思想政治建設(shè)貫穿于人才工作全過(guò)程[J]. 馬抗美. 人民論壇. 2018(13)
[3]青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)——在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)[J]. 習(xí)近平. 中國(guó)民族教育. 2014(06)
[4]健全技術(shù)創(chuàng)新市場(chǎng)導(dǎo)向機(jī)制[J]. 王志剛. 求是. 2013(23)
[5]我是黃土地的兒子[J]. 習(xí)近平. 全國(guó)新書(shū)目. 2002(12)
本文編號(hào):3705701
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、新時(shí)代青年人才培養(yǎng)工作的理論內(nèi)涵
(一)中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于青年思想的積極因素
(二)馬克思主義關(guān)于青年培養(yǎng)的重要思想
(三)中國(guó)共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于青年培養(yǎng)的主要論述
二、新時(shí)代青年人才培養(yǎng)的基本要義
(一)目標(biāo)新定位
(二)素質(zhì)新要求
(三)內(nèi)容新拓展
(四)育人新模式
三、新時(shí)代青年人才培養(yǎng)的價(jià)值指向
(一)戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)目標(biāo)導(dǎo)向
(二)理想信念價(jià)值引領(lǐng)
(三)科技創(chuàng)新能力提升
(四)知行合一塑造人格
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]馬克思主義青年觀(guān)及其最新發(fā)展[J]. 吳魯平,楊巧,簡(jiǎn)臻銳. 中國(guó)青年研究. 2019(01)
[2]將思想政治建設(shè)貫穿于人才工作全過(guò)程[J]. 馬抗美. 人民論壇. 2018(13)
[3]青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)——在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)[J]. 習(xí)近平. 中國(guó)民族教育. 2014(06)
[4]健全技術(shù)創(chuàng)新市場(chǎng)導(dǎo)向機(jī)制[J]. 王志剛. 求是. 2013(23)
[5]我是黃土地的兒子[J]. 習(xí)近平. 全國(guó)新書(shū)目. 2002(12)
本文編號(hào):3705701
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