工會(huì)組織發(fā)揮作用的關(guān)鍵因素是工會(huì)干部隊(duì)伍,而工會(huì)干部教育培訓(xùn)則是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化工會(huì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,需要建立、實(shí)施并不斷完善一整套科學(xué)合理的教育培訓(xùn)體系。構(gòu)建工會(huì)干部教育培訓(xùn)體系,要強(qiáng)化需求導(dǎo)向,采用問卷調(diào)查和行為事件訪談技術(shù),從工會(huì)干部能力素質(zhì)模型的視角出發(fā),充分考慮組織培養(yǎng)目的、崗位適應(yīng)需要、干部成長(zhǎng)需求,明確定位培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建培訓(xùn)課程體系,實(shí)現(xiàn)"能力所需"與"培養(yǎng)所要"的結(jié)合,進(jìn)而以課程體系建設(shè)為核心,精準(zhǔn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目、打造師資隊(duì)伍、整合教育資源、提升管理服務(wù)水平、完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制,構(gòu)建起六位一體的工會(huì)干部教育培訓(xùn)體系,助力提升工會(huì)干部隊(duì)伍的高素質(zhì)專業(yè)化水平。 

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、工會(huì)干部教育培訓(xùn)體系構(gòu)建的基礎(chǔ)：能力素質(zhì)模型
    （一）工會(huì)干部能力素質(zhì)模型的概念界定
    （二）工會(huì)干部能力素質(zhì)模型的指標(biāo)設(shè)置
    （三）工會(huì)干部能力素質(zhì)模型的構(gòu)建
二、工會(huì)干部教育培訓(xùn)體系構(gòu)建的核心：課程體系建設(shè)
    （一）將“能力所需”轉(zhuǎn)化為“培養(yǎng)所要”，精準(zhǔn)定位培養(yǎng)目標(biāo)
    （二）根據(jù)“所需能力”建立“所設(shè)課程”，有效匹配相應(yīng)課程
    （三）明確“需求—目標(biāo)—課程”路徑，構(gòu)建開放、動(dòng)態(tài)、發(fā)展的課程體系
三、工會(huì)干部教育培訓(xùn)體系建設(shè)的思考和建議
    （一）構(gòu)建“六位一體”工會(huì)干部教育培訓(xùn)體系
    （二）聚焦對(duì)象、內(nèi)容和質(zhì)效，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目
    （三）打造工會(huì)系統(tǒng)內(nèi)外專兼職師資隊(duì)伍
    （四）強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌教學(xué)基地及其他資源建設(shè)
    （五）規(guī)范管理流程，保障教育培訓(xùn)質(zhì)量


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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