中小學(xué)教育工會(huì)是工會(huì)的重要組成部分,在學(xué)校中擔(dān)負(fù)學(xué)校民主管理的責(zé)任。但長(zhǎng)期以來(lái),教育工會(huì)的作用一直沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)揮。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)中,為了適應(yīng)體制的變革,我國(guó)在教育領(lǐng)域先后實(shí)施了聘任制度、績(jī)效工資制等,教師和學(xué)校之間的勞動(dòng)關(guān)系的市場(chǎng)化、契約化已經(jīng)初見(jiàn)端倪,兩方利益格局的重新調(diào)整帶來(lái)了更多勞動(dòng)糾紛和勞動(dòng)爭(zhēng)議,現(xiàn)實(shí)迫切需要教育工會(huì)發(fā)揮相應(yīng)的作用。2001年出臺(tái)的《工會(huì)法》明確規(guī)定工會(huì)以維護(hù)職工的合法權(quán)益為基本職責(zé)。在此背景下,對(duì)教育工會(huì)維權(quán)履職問(wèn)題進(jìn)行研究,有著重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 本文依據(jù)工會(huì)維權(quán)的七個(gè)任務(wù)把教育工會(huì)維護(hù)教師權(quán)益的范圍劃分為調(diào)節(jié)勞資關(guān)系、保障教職工民主參與管理、生活保障、提升教職工素質(zhì)等四個(gè)方面。選取河北省內(nèi)三所城市的學(xué)校作為研究對(duì)象,運(yùn)用問(wèn)卷和訪談的方法在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)目前中小學(xué)教育工會(huì)維權(quán)職能履行存在的問(wèn)題,在深入分析原因的基礎(chǔ)上提出完善教育工會(huì)維權(quán)職能履行的對(duì)策。 針對(duì)目前中小學(xué)教育工會(huì)維權(quán)履職的現(xiàn)狀,本文提出相應(yīng)完善建議：內(nèi)部改革側(cè)重于教育工會(huì)組織社會(huì)化以改革管理模式、教育工會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利和人事權(quán)力歸屬以改變其依附現(xiàn)狀；外部制度環(huán)境建設(shè)則著重... 

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    (一) 問(wèn)題的提出
    (二) 研究的意義
    (三) 概念界定
    (四) 文獻(xiàn)綜述
    (五) 研究思路和方法
一、中小學(xué)教育工會(huì)維權(quán)職能產(chǎn)生的依據(jù)及其內(nèi)涵
    (一) 中小學(xué)教育工會(huì)維權(quán)職能產(chǎn)生的依據(jù)
    (二) 中小學(xué)教育工會(huì)維權(quán)職能的內(nèi)涵
二、中小學(xué)教育工會(huì)維權(quán)職能履行現(xiàn)狀調(diào)查
    (一) 調(diào)查實(shí)施情況
    (二) 調(diào)查結(jié)果透視
三、中小學(xué)教育工會(huì)維權(quán)職能履行的問(wèn)題展示與原因分析
    (一) 問(wèn)題展示
    (二) 原因分析
四、完善我國(guó)中小學(xué)教育工會(huì)維權(quán)職能履行的建議
    (一) 內(nèi)部改革建議
    (二) 外部制度環(huán)境建設(shè)建議
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)期教育工會(huì)工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)研究——以湖北高校為例的考察[J]. 王德廣,譚德福,郭穗.  三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2009(03)
[2]中小學(xué)教代會(huì)與教育工會(huì)比較——兼論中小學(xué)教代會(huì)制度的完善[J]. 許小平,楊挺.  工會(huì)論壇(山東省工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)). 2008(06)
[3]多維職能、履行程度與滿(mǎn)意度對(duì)比——基于企業(yè)工會(huì)的實(shí)證研究[J]. 苗青,樂(lè)君杰.  中共南京市委黨校學(xué)報(bào). 2008(05)
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[5]新時(shí)期高校工會(huì)維權(quán)現(xiàn)狀與維權(quán)策略研究[J]. 王德廣,郭穗.  國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[6]在農(nóng)村中小學(xué)教師權(quán)益維護(hù)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工會(huì)職能的新內(nèi)涵[J]. 高鵬,樂(lè)志強(qiáng).  安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2007(30)
[7]新時(shí)期教育工會(huì)群體工作的幾點(diǎn)思考[J]. 石冰.  河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2007(01)
[8]市場(chǎng)化對(duì)工會(huì)工作的沖擊——對(duì)工會(huì)法修改的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J]. 徐志良.  天津市工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(01)
[9]教育工會(huì)在維護(hù)教師基本權(quán)利中的作用[J]. 劉明.  教學(xué)與管理. 2006(01)
[10]論工會(huì)職能的新定位[J]. 董保華.  工會(huì)理論研究.上海工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(06)

博士論文
[1]利益集團(tuán)視角下的美國(guó)教師組織對(duì)教育政策影響的研究[D]. 周小虎.東北師范大學(xué) 2006
[2]從專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)到教師工會(huì)[D]. 龔兵.華東師范大學(xué) 2005

碩士論文
[1]新時(shí)期我國(guó)地方工會(huì)的職能研究[D]. 張龍.華南理工大學(xué) 2009
[2]我國(guó)教育工會(huì)維護(hù)職能研究[D]. 李雨新.吉林大學(xué) 2009
[3]論我國(guó)企業(yè)工會(huì)的思想政治教育職能[D]. 王耀.湘潭大學(xué) 2008
[4]中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的工會(huì)維權(quán)職能研究[D]. 包立春.內(nèi)蒙古大學(xué) 2008
[5]當(dāng)代中國(guó)工會(huì)維權(quán)職能缺失的原因及對(duì)策研究[D]. 孫巍寧.上海交通大學(xué) 2007
[6]國(guó)企改制中的路徑依賴(lài)與制度場(chǎng)沖突[D]. 王強(qiáng).吉林大學(xué) 2007
[7]完善我國(guó)工會(huì)維權(quán)職能的法律思考[D]. 劉永剛.蘇州大學(xué) 2006
[8]轉(zhuǎn)型期我國(guó)工會(huì)的維權(quán)困境與對(duì)策研究[D]. 裴志軍.西安建筑科技大學(xué) 2006
[9]高校工會(huì)與公共政策制定[D]. 彭靜雯.華中科技大學(xué) 2006
[10]關(guān)于改進(jìn)基層教育工會(huì)履職現(xiàn)狀的研究[D]. 徐菊芳.華東師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3681203