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余姚市大學生村官計劃實施現狀調查研究

發(fā)布時間:2022-07-11 13:39
  引導和鼓勵大學畢業(yè)生到農村基層就業(yè),是黨中央作出的一項重大決策。大學生村官計劃自實施以來,歷經19年,在新農村建設的背景下,被賦予了高遠的戰(zhàn)略意義。大學生村官計劃,對于緩解大學畢業(yè)生就業(yè)問題以及破解新農村建設人才匱乏具有重要的現實意義。19年的歷程,使得大學生村官計劃越來越走向成熟,得到了社會各界的支持和認可。然而,大學生村官計劃在取得成效的同時,我們也不能忽視其在政策的執(zhí)行過程中存在的問題。本文通過對余姚市大學生村官計劃實施的現狀進行調查,分析大學生村官計劃實施過程中存在的問題及原因,并在此基礎上提出解決問題的對策和建議,以期通過具體的分析,為大學生村官政策的完善提供一定的借鑒意義。 

【文章頁數】:70 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題的背景及研究意義
        1.1.1 選題的背景
        1.1.2 研究的意義
    1.2 研究現狀及簡要評述
        1.2.1 研究現狀
        1.2.2 簡要評述
    1.3 研究內容及方法
        1.3.1 研究內容
        1.3.2 研究方法
    1.4 理論基礎
        1.4.1 人力資源管理理論
        1.4.2 科層制理論
2 大學生村官計劃的實施背景及發(fā)展歷程
    2.1 大學生村官相關概念界定
        2.1.1 大學生村官
        2.1.2 大學生村官計劃
    2.2 大學生村官計劃產生的背景
        2.2.1 緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力
        2.2.2 滿足社會主義新農村建設對人才的需求
    2.3 大學生村官計劃實施的歷程
        2.3.1 初步探索階段(1995年—2005年)
        2.3.2 整體推進階段(2005年—2008年)
        2.3.3 全國發(fā)展階段(2008年3月—至今)
    2.4 大學生村官計劃實施效果
3 余姚市大學生村官計劃實施現狀、問題與原因分析
    3.1 余姚市大學生村官計劃相關情況
        3.1.1 余姚市大學生村官計劃實施歷程
        3.1.2 余姚市大學生村官計劃相關政策
        3.1.3 余姚市大學生村官計劃實施總體情況
        3.1.4 余姚市大學生村官計劃實施效果
    3.2 余姚市大學生村官計劃實施中存在的突出問題
        3.2.1 大學生村官身份不明確
        3.2.2 大學生村官隊伍的穩(wěn)定性較差
        3.2.3 大學生村官農村工作經驗不足
        3.2.4 大學生村官工作積極性缺乏
        3.2.5 大學生村官出路不明
    3.3 大學生村官計劃實施中存在問題的原因分析
        3.3.1 相關法律政策不完善
        3.3.2 選聘制度不完善
        3.3.3 崗位培訓機制不完善
        3.3.4 管理激勵機制不夠完善
        3.3.5 大學生村官退出渠道不暢通
4 完善余姚市大學生村官計劃的對策建議
    4.1 明確大學生村官身份
        4.1.1 明確大學生村官的法律地位
        4.1.2 加大輿論支持和引導
    4.2 完善選聘制度
        4.2.1 科學制定選聘標準
        4.2.2 增強選聘的針對性
        4.2.3 控制選聘數量
    4.3 健全崗位培訓機制
        4.3.1 建立完善的崗位培訓體系
        4.3.2 增強崗位培訓的針對性
        4.3.3 豐富崗位培訓的形式
    4.4 完善激勵機制
        4.4.1 完善管理機制
        4.4.2 完善考核激勵機制
    4.5 暢通退出渠道
        4.5.1 為留村任職創(chuàng)造條件
        4.5.2 增加考錄公務員的機會
        4.5.3 制定安置補償政策
5 結語
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺談大學生村官長效機制構建[J]. 田園,康菊花,譚春萍.  邊疆經濟與文化. 2013(09)
[2]合同期滿大學生“村官”再就業(yè)研究——基于北京市昌平區(qū)小湯山鎮(zhèn)的調查數據[J]. 李金蘋,李新亮,王雪.  高等農業(yè)教育. 2013(08)
[3]大學生村官隊伍的穩(wěn)定性與有序流動性研究[J]. 劉援華.  衡陽師范學院學報. 2013(04)
[4]對大學生村官政策中各主體角色定位的思考[J]. 戴芳.  天水行政學院學報. 2013(03)
[5]大學生“村官”計劃可持續(xù)發(fā)展模式思考[J]. 賀桂欣,宋紹富,王立紅.  河北科技師范學院學報(社會科學版). 2010(03)
[6]重慶市大學生村官現狀調查與對策[J]. 文德義,陳松.  重慶工商大學學報(社會科學版). 2010(04)
[7]“大學生村官”制度的改革與創(chuàng)新——基于北京市百位“大學生村官”的調查[J]. 蔡楊.  華中師范大學學報(人文社會科學版). 2010(04)
[8]大學生村官的擇業(yè)動機、滿意度評價及長效發(fā)展機制研究[J]. 王志剛,于永梅.  中國軟科學. 2010(06)
[9]關于大學生村官計劃可持續(xù)發(fā)展的理性思考[J]. 楊振海.  江漢論壇. 2010(06)
[10]大學生村官現狀調查及其可持續(xù)發(fā)展的政策設計——以上海市金山區(qū)為個案[J]. 程毅.  華東理工大學學報(社會科學版). 2009(04)

碩士論文
[1]大學生村官保障制度研究[D]. 朱晶.南昌大學 2012
[2]大學生村官隊伍建設中存在的問題及對策研究[D]. 高志雄.內蒙古大學 2012
[3]大學生村官計劃中的問題與對策研究[D]. 孫娟.華東師范大學 2012
[4]大學生村官計劃若干問題探析[D]. 蔣福蘭.山東大學 2012
[5]大學生村官激勵機制研究[D]. 李鴻鵠.浙江大學 2010
[6]大學生村官計劃的公共政策分析[D]. 馬愛玲.中南大學 2009



本文編號:3658265

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