農(nóng)村留守兒童道德問題研究
發(fā)布時間:2022-02-15 22:14
20世紀(jì)80年代初,隨著我國現(xiàn)代化進程的不斷加快,農(nóng)村的剩余勞動力開始大規(guī)模地向城市轉(zhuǎn)移。中國農(nóng)民工這一社會群體的確立給當(dāng)今中國社會帶來了一系列的問題,留守兒童則是諸多問題中的一個重要問題。在農(nóng)村留守兒童存在的安全、心理、學(xué)習(xí)和道德等問題中,其道德方面問題較為突出。但由于留守兒童問題是由農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生的一個新的社會問題,關(guān)于留守兒童思想道德問題實踐關(guān)注和理論研究均存在著嚴(yán)重不足。長此以往,勢必會給農(nóng)村留守兒童的道德成長帶來不可逆轉(zhuǎn)的消極影響,直接影響下一代整體國民綜合素質(zhì)的提高,甚至演變成危及社會主義新農(nóng)村建設(shè)以及和諧社會構(gòu)建的一個巨大隱患。因此,加強對農(nóng)村留守兒童的思想道德教育,對留守兒童自身的健康發(fā)展乃至整個新農(nóng)村的建設(shè)都有著十分重要的意義。為此,本文以此問題為切入點展開研究。全文共分三個部分來闡述:第一部分,留守兒童的形成及其發(fā)展。闡述了留守兒童形成的原因,結(jié)構(gòu)與分布,家庭情況及其發(fā)展趨勢。第二部分,留守兒童的道德現(xiàn)狀及其成因。在留守兒童的道德現(xiàn)狀里,通過資料分析闡述了目前留守兒童的拜金主義想象正確價值觀的形成,學(xué)習(xí)目的不明確影響正確人生觀的塑造,道德意志薄弱影響良好道德品...
【文章來源】:江西師范大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:47 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
農(nóng)村留守兒童年齡分布圖
5圖 2-2 各類家庭結(jié)構(gòu)占所有留守兒童家庭比例同年齡組兒童的家庭結(jié)構(gòu)有一定差異。從不同年齡組的分析可以發(fā)現(xiàn):的農(nóng)村留守兒童中單親外出留守的比例越高。在更加詳細的分類中發(fā)現(xiàn)村留守兒童的年齡增大,“和母親單獨留守”、“和父親單獨留守”的比,但和父母親一方以及祖父母一起生活的比例卻在降低,而在年齡更小,雙親外出留守的比例反而更大。表 2-3 中的數(shù)據(jù)顯示,雙親外出并與起留守的兒童中,0-5 歲所占比例最高,達 40.19%。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺析留守兒童道德失范的社會成因及對策[J]. 李玲. 法制與社會. 2008(10)
[2]留守兒童心理現(xiàn)狀及對策干預(yù)[J]. 周青云. 開封教育學(xué)院學(xué)報. 2008(01)
[3]農(nóng)村家庭和學(xué)校教育與留守兒童犯罪[J]. 劉超,韓飛. 山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報. 2008(02)
[4]農(nóng)村“留守兒童”社會化模式分析[J]. 王秋香. 邵陽學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2008(01)
[5]親子教育缺失對農(nóng)村留守兒童個人社會化的影響[J]. 周恩武. 當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究). 2008(01)
[6]農(nóng)村“留守兒童”之現(xiàn)狀與對策[J]. 嚴(yán)新苗. 山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報. 2008(01)
[7]關(guān)于農(nóng)村留守兒童道德品質(zhì)問題的探討[J]. 王小果. 當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究). 2007(07)
[8]出路與保障——農(nóng)民工子女教育的國家政策[J]. 吳新慧,劉成斌. 中國青年研究. 2007(07)
[9]關(guān)注留守兒童教育與創(chuàng)建和諧新農(nóng)村[J]. 徐群. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技. 2007(11)
[10]農(nóng)村留守兒童心理問題及對策——以湖南長沙市為例[J]. 邵艷,張云英. 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(02)
碩士論文
[1]社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)村留守兒童問題探析[D]. 余麗麗.南京理工大學(xué) 2008
[2]農(nóng)村留守兒童道德問題研究[D]. 鄭敏.河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2007
本文編號:3627365
【文章來源】:江西師范大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:47 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
農(nóng)村留守兒童年齡分布圖
5圖 2-2 各類家庭結(jié)構(gòu)占所有留守兒童家庭比例同年齡組兒童的家庭結(jié)構(gòu)有一定差異。從不同年齡組的分析可以發(fā)現(xiàn):的農(nóng)村留守兒童中單親外出留守的比例越高。在更加詳細的分類中發(fā)現(xiàn)村留守兒童的年齡增大,“和母親單獨留守”、“和父親單獨留守”的比,但和父母親一方以及祖父母一起生活的比例卻在降低,而在年齡更小,雙親外出留守的比例反而更大。表 2-3 中的數(shù)據(jù)顯示,雙親外出并與起留守的兒童中,0-5 歲所占比例最高,達 40.19%。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺析留守兒童道德失范的社會成因及對策[J]. 李玲. 法制與社會. 2008(10)
[2]留守兒童心理現(xiàn)狀及對策干預(yù)[J]. 周青云. 開封教育學(xué)院學(xué)報. 2008(01)
[3]農(nóng)村家庭和學(xué)校教育與留守兒童犯罪[J]. 劉超,韓飛. 山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報. 2008(02)
[4]農(nóng)村“留守兒童”社會化模式分析[J]. 王秋香. 邵陽學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2008(01)
[5]親子教育缺失對農(nóng)村留守兒童個人社會化的影響[J]. 周恩武. 當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究). 2008(01)
[6]農(nóng)村“留守兒童”之現(xiàn)狀與對策[J]. 嚴(yán)新苗. 山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報. 2008(01)
[7]關(guān)于農(nóng)村留守兒童道德品質(zhì)問題的探討[J]. 王小果. 當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究). 2007(07)
[8]出路與保障——農(nóng)民工子女教育的國家政策[J]. 吳新慧,劉成斌. 中國青年研究. 2007(07)
[9]關(guān)注留守兒童教育與創(chuàng)建和諧新農(nóng)村[J]. 徐群. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技. 2007(11)
[10]農(nóng)村留守兒童心理問題及對策——以湖南長沙市為例[J]. 邵艷,張云英. 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(02)
碩士論文
[1]社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)村留守兒童問題探析[D]. 余麗麗.南京理工大學(xué) 2008
[2]農(nóng)村留守兒童道德問題研究[D]. 鄭敏.河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2007
本文編號:3627365
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