發(fā)布時(shí)間：2021-12-31 23:23

　　近些年來,隨著我國(guó)的對(duì)外經(jīng)濟(jì)、文化、貿(mào)易活動(dòng)的不斷增加,人們的思想意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)出多元化的變化趨勢(shì)。本文詳細(xì)介紹多元文化背景下,我國(guó)青少年的思想意識(shí)狀況,即呈現(xiàn)出多樣化、層次化、復(fù)雜化的特點(diǎn),進(jìn)而努力探究加強(qiáng)青少年理想教育的具體對(duì)策與建議,以期指導(dǎo)于具體的教育實(shí)踐。 

【文章來源】：才智. 2017,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、多元文化背景下青少年思想意識(shí)現(xiàn)狀
    (一)思想意識(shí)形態(tài)多樣化
    (二)是非看法的層次化
    (三)道德觀念的復(fù)雜化
二、加強(qiáng)青少年理想教育的有效對(duì)策
    (一)以社會(huì)主義價(jià)值觀為主要內(nèi)容,加強(qiáng)青少年的理想教育
    (二)以中國(guó)特色社會(huì)主義文化為基礎(chǔ),加強(qiáng)校園文化建設(shè)
    (三)以貼近青少年的生活為主要陣地,加強(qiáng)青少年的理想教育


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多元文化背景下青少年價(jià)值觀教育的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J]. 傅曉華,匡促聯(lián).  四川教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(10)
[2]試論個(gè)體認(rèn)知的選擇性與多元文化背景下的青少年價(jià)值觀教育[J]. 張珍.  南寧師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2006(04)



本文編號(hào)：3561175