在"互聯(lián)網(wǎng)+"時代背景下,斜杠青年日益增多。斜杠青年具有較強的自適能力和自主建構(gòu)能力,具有多重職業(yè)身份。斜杠青年不僅體現(xiàn)了青年對職業(yè)的自我規(guī)劃和追求,還適應(yīng)了社會發(fā)展和就業(yè)環(huán)境的變化。在新時期,有必要加強對斜杠青年核心價值觀的建構(gòu),正確引導(dǎo)斜杠青年的意識形態(tài),促進斜杠青年的良好發(fā)展。本文淺析了斜杠青年的含義和特征,探究了斜杠青年核心價值觀的建構(gòu)路徑,以期為斜杠青年核心價值觀建構(gòu)提供借鑒。 

【文章來源】：長江技術(shù)經(jīng)濟. 2020,4(S1)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 斜杠青年概述
2 斜杠青年核心價值觀的建構(gòu)路徑
    2.1 引導(dǎo)斜杠青年深入學(xué)習(xí)核心價值體系
    2.2 準確引導(dǎo)斜杠青年的社會觀察視野
    2.3 強化對斜杠青年的文化引導(dǎo)
    2.4 強化對斜杠青年的分層疏導(dǎo)
    2.5 充分利用大數(shù)據(jù)資源
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“斜杠青年”是個人與社會的共同選擇[J]. 劉鵬.  中國就業(yè). 2017(04)
[2]網(wǎng)絡(luò)文化背景下青少年培育社會主義核心價值觀的實踐路徑[J]. 李亞宏,崔征.  中學(xué)政治教學(xué)參考. 2016(09)
[3]社會主義核心價值觀實踐教育體系的構(gòu)成要素及構(gòu)建路徑研究[J]. 靳長青,金波,葉凱,王晶梅.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2014(16)
[4]青年核心價值觀的困境與建構(gòu)初探——以傳統(tǒng)核心價值觀大眾化路徑為視角[J]. 馮建榮.  知識經(jīng)濟. 2013(04)



本文編號：3363391