發(fā)布時(shí)間：2021-07-17 12:24

　　公民教育是伴隨社會(huì)發(fā)展和公民意識(shí)覺醒過程中推動(dòng)公民正確認(rèn)識(shí)和理解如何在現(xiàn)代國家形態(tài)下行使權(quán)利義務(wù)的重要手段。相比較價(jià)值觀相對(duì)成熟的成人來說,青少年是公民教育的重點(diǎn)對(duì)象,在網(wǎng)絡(luò)日益影響整個(gè)社會(huì)和人的生存方式的現(xiàn)在,如何在江蘇地區(qū)利用社會(huì)、學(xué)校、家庭的合力,針對(duì)不同特點(diǎn)、不同區(qū)域和不同階段的青少年進(jìn)行可操作的公民意識(shí)教育,是本文的探討重點(diǎn)。本文通過查詢數(shù)據(jù)、實(shí)例、資料等方式,針對(duì)公民意識(shí)與公民意識(shí)教育基本概念、互聯(lián)網(wǎng)影響下青少年公民意識(shí)教育的新特點(diǎn)和新價(jià)值,以及目前情況下的問題及對(duì)策展開討論。特別是在如何利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境將青少年公民意識(shí)教育做的有體系、可操作、能適應(yīng)我省環(huán)境,提出了自己的見解。 

【文章來源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 選題背景及意義
    第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究方法與研究內(nèi)容
第一章 基本概念
    第一節(jié) 公民
    第二節(jié) 公民意識(shí)、公民意識(shí)教育、青少年公民意識(shí)教育
    第三節(jié) 江蘇地區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
第二章 互聯(lián)網(wǎng)影響下江蘇省青少年公民意識(shí)教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)
    第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)影響下江蘇省青少年公民意識(shí)教育現(xiàn)狀
    第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)影響下江蘇省青少年公民意識(shí)教育的特點(diǎn)
第三章 問題及對(duì)策
    第一節(jié) 存在的問題
    第二節(jié) 對(duì)策方法
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新媒體與公民有序參與[J]. 鄭維偉.  華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2012(01)
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[3]論公民教育是全部教育的轉(zhuǎn)型——公民教育意義的現(xiàn)代化視角分析[J]. 檀傳寶.  安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2010(05)
[4]公民社會(huì)理論視角下的“新媒介運(yùn)動(dòng)”及其闡釋[J]. 連水興.  福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2010(03)
[5]對(duì)電視媒體傳播“分與合”的哲學(xué)思考[J]. 曾祥敏.  中國電視. 2009(12)
[6]從掘客模式看公民新聞的傳播特性與前景[J]. 周敏,周喆.  安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2009(06)
[7]多元語境下對(duì)電視媒體的思考[J]. 楊力.  當(dāng)代電視. 2009(09)
[8]從名不副實(shí)到名副其實(shí)——淺析新媒體時(shí)代公民輿論監(jiān)督權(quán)的回歸[J]. 沈方華.  才智. 2009(23)
[9]新媒體在構(gòu)建公民社會(huì)中的獨(dú)特作用[J]. 嚴(yán)功軍.  當(dāng)代傳播. 2009(04)
[10]新媒體環(huán)境下的媒介融合——兼議傳統(tǒng)電視媒體發(fā)展之路[J]. 聶紅江.  電視研究. 2009(06)

碩士論文
[1]變革與融合：論電視的新媒體化生存[D]. 李銳.湘潭大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3288171