組織認(rèn)同是一個組織核心軟實力的體現(xiàn),提升組織認(rèn)同能夠增強(qiáng)組織的凝聚力和內(nèi)在競爭力。少先隊員的組織認(rèn)同是一種正向的積極情感和情結(jié),是愛隊、愛團(tuán)、愛黨、愛國的情感起點,不僅是少先隊有效開展思想意識教育工作的基礎(chǔ),也是培養(yǎng)合格的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的基本保障。因此,在新的時代加強(qiáng)少先隊員的組織認(rèn)同研究十分必要。本研究立足于班（校）隊合一的現(xiàn)實基礎(chǔ),運用訪談法、問卷調(diào)查法和統(tǒng)計分析法等方法,從學(xué)校層面探索影響少先隊員組織認(rèn)同的因素,并據(jù)此有針對性地提出增強(qiáng)少先隊員組織認(rèn)同的對策和建議。本研究通過對少先隊輔導(dǎo)員、少先隊員進(jìn)行訪談與問卷調(diào)查,搜集、分析相關(guān)數(shù)據(jù),得出以下結(jié)論:第一,整體上少先隊員的組織認(rèn)同水平較高。第二,性別、年級和任職情況等個體差異因素均對少先隊員的組織認(rèn)同度有顯著影響。第三,少先隊員組織認(rèn)同在學(xué)校發(fā)展水平上具有顯著差異。第四,組織認(rèn)同變量與同伴關(guān)系、師生關(guān)系中的沖突性、依戀性、親密性、回避性四個維度均存在顯著的相關(guān)關(guān)系,且基本為中度相關(guān)。第五,少先隊員組織認(rèn)同水平及各維度水平均與少先隊員個體差異性、同伴關(guān)系、師生關(guān)系存在因果關(guān)系。基于以上研究結(jié)果,本研究主要從師生關(guān)系... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、選題緣由
    二、文獻(xiàn)綜述
        （一）組織認(rèn)同與少先隊員組織認(rèn)同的概述
        （二）組織認(rèn)同與少先隊員組織認(rèn)同的作用與意義
        （三）組織認(rèn)同與少先隊員組織認(rèn)同的影響因素
        （四）本研究的出發(fā)點以及學(xué)校因素的確定
    三、研究目的與意義
        （一）研究目的
        （二）研究意義
    四、概念界定
        （一）組織認(rèn)同
        （二）少先隊員組織認(rèn)同
第一章 研究設(shè)計與問卷修訂過程
    一、研究設(shè)計
        （一）研究思路
        （二）研究方法
        （三）研究假設(shè)
    二、問卷修訂過程
        （一）訪談?wù){(diào)查
        （二）《少先隊員組織認(rèn)同問卷》修訂說明
第二章 少先隊員組織認(rèn)同的現(xiàn)狀分析
    一、少先隊員組織認(rèn)同的總體現(xiàn)狀
    二、少先隊員組織認(rèn)同的個體差異
        （一）少先隊員組織認(rèn)同的性別差異
        （二）少先隊員組織認(rèn)同的年級差異
        （三）少先隊員組織認(rèn)同的任職差異
    三、少先隊員組織認(rèn)同的學(xué)校差異
第三章 少先隊員組織認(rèn)同的學(xué)校因素分析
    一、各因素與組織認(rèn)同的相關(guān)分析
    二、各因素與組織認(rèn)同的回歸分析
        （一）性別、年級、學(xué)校等個體差異變量與組織認(rèn)同的因果關(guān)系
        （二）同伴關(guān)系、師生關(guān)系與組織認(rèn)同的因果關(guān)系
        （三）同伴關(guān)系、師生關(guān)系與組織認(rèn)知維度的因果關(guān)系
        （四）同伴關(guān)系、師生關(guān)系與情感歸屬維度的因果關(guān)系
        （五）同伴關(guān)系、師生關(guān)系與積極評價維度的因果關(guān)系
第四章 研究結(jié)論與建議
    一、少先隊員組織認(rèn)同的學(xué)校因素研究結(jié)論
    二、提升少先隊員組織認(rèn)同的建議
        （一）親近少先隊員,構(gòu)建和諧師生關(guān)系
        （二）協(xié)調(diào)同伴關(guān)系,營造友愛組織氛圍
        （三）注重全面熏陶,挖掘少先隊獨特文化
    三、研究反思與展望
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)位論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]小學(xué)高年級學(xué)生的少先隊組織認(rèn)同現(xiàn)狀及改善對策[D]. 于穎.遼寧師范大學(xué) 2017
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[8]4-6年級小學(xué)生自我概念發(fā)展及其與校園人際關(guān)系的關(guān)系[D]. 鄭旭.山西師范大學(xué) 2015
[9]少先隊組織對少先隊員政治社會化的影晌及對策研究[D]. 王凡.浙江師范大學(xué) 2016
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本文編號：3148765