思想政治教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,是黨的一切工作的生命線�？谷諔�(zhàn)爭時(shí)期,黨對農(nóng)民出色的思想政治教育工作是取得抗戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵。研究抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的農(nóng)民思想政治教育,對新形勢下成功開展農(nóng)民思想政治教育有著重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。本文以抗日戰(zhàn)爭時(shí)期這一時(shí)間段為視角,運(yùn)用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法,對黨的農(nóng)民思想政治教育進(jìn)行研究。首先,從抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的中心任務(wù)的轉(zhuǎn)變、農(nóng)民的階級局限性、社會現(xiàn)實(shí)等方面進(jìn)行分析,交代了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的農(nóng)民思想政治教育的歷史背景,詳細(xì)分析了黨對農(nóng)民進(jìn)行思想政治教育的必要性和可能性。其次,從經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)方面詳細(xì)總結(jié)論述了黨在這一時(shí)期對農(nóng)民進(jìn)行思想政治教育的主要內(nèi)容。第一,強(qiáng)調(diào)愛國主義教育,教育農(nóng)民以民族利益為重服從抗日大局。以抗日為中心制定新的土地政策,教育農(nóng)民以抗日為重服從抗日大局；組織全民開展生產(chǎn)運(yùn)動和學(xué)勞模運(yùn)動,教育農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn),支援抗日。第二,注重民主政治教育,促進(jìn)農(nóng)民自我意識覺醒,翻身做主人。實(shí)行民主選舉,保障農(nóng)民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán),充分保障農(nóng)民享有監(jiān)督權(quán)及其他各項(xiàng)民主權(quán)利。第三,注重科學(xué)文化知識教育,提高農(nóng)民文化素質(zhì),激發(fā)農(nóng)民群眾的抗戰(zhàn)熱情... 

【文章來源】：東北大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題背景及研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 黨的農(nóng)民思想政治教育的研究現(xiàn)狀
        1.2.2 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的農(nóng)民思想政治教育的研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法
        1.3.1 文獻(xiàn)研究方法
        1.3.2 歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法
    1.4 創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.1 對思想政治教育研究視角的創(chuàng)新
        1.4.2 對農(nóng)民思想政治教育研究內(nèi)容的創(chuàng)新
第2章 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的農(nóng)民思想政治教育的背景及必要性
    2.1 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的中心任務(wù)的轉(zhuǎn)變
    2.2 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的農(nóng)民思想政治教育的必要性
        2.2.1 農(nóng)民的階級局限性決定了農(nóng)民思想政治教育的必要性
        2.2.2 社會現(xiàn)實(shí)提供了農(nóng)民思想政治教育的可能性
第3章 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的農(nóng)民思想政治教育的主要內(nèi)容
    3.1 強(qiáng)調(diào)愛國主義教育,教育農(nóng)民以民族利益為重服從抗日大局
        3.1.1 以抗日為中心制定新的土地政策,教育農(nóng)民以抗日為重服從抗日大局
        3.1.2 組織開展生產(chǎn)運(yùn)動和學(xué)勞模運(yùn)動,教育農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn),支援抗日
    3.2 注重民主政治教育,促進(jìn)農(nóng)民自我意識覺醒,翻身做主人
        3.2.1 實(shí)行民主選舉,保障農(nóng)民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)
        3.2.2 充分保障農(nóng)民享有監(jiān)督權(quán)及其他各項(xiàng)民主權(quán)利
    3.3 注重科學(xué)文化知識教育,提高農(nóng)民文化素質(zhì)的同時(shí)激發(fā)農(nóng)民群眾的抗戰(zhàn)熱情
        3.3.1 開展以掃盲和冬學(xué)運(yùn)動為主的社會教育,提高農(nóng)民的文化水平
        3.3.2 開展群眾性的文藝活動,使農(nóng)民在潛移默化中接受文化陶冶教育
第4章 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的農(nóng)民思想政治教育的原則和特點(diǎn)
    4.1 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的農(nóng)民思想政治教育的原則
        4.1.1 方向性原則
        4.1.2 實(shí)事求是原則
        4.1.3 層次性原則
        4.1.4 物質(zhì)利益原則
        4.1.5 示范原則
    4.2 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的農(nóng)民思想政治教育的特點(diǎn)
        4.2.1 圍繞中心,形式多樣
        4.2.2 貼近生活,勇于創(chuàng)新
        4.2.3 身體力行,以身作則
        4.2.4 說服教育,以理服人
第5章 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的農(nóng)民思想政治教育的現(xiàn)實(shí)啟示
    5.1 始終堅(jiān)持黨的思想政治教育這一優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)持黨對農(nóng)民的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)
    5.2 堅(jiān)持以緊密圍繞黨和國家的中心任務(wù)為基本準(zhǔn)則,找準(zhǔn)農(nóng)民思想政治教育的自身位置
    5.3 堅(jiān)持馬克思主義的物質(zhì)利益原則,把思想政治教育與解決農(nóng)民的實(shí)際問題相結(jié)合
    5.4 堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,把農(nóng)民思想政治工作與經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)相結(jié)合
    5.5 堅(jiān)持區(qū)分層次,有針對性地開展農(nóng)民的思想政治教育
    5.6 堅(jiān)持榜樣帶頭作用,注重農(nóng)村黨員和干部教育
第6章 結(jié)論
    6.1 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨的農(nóng)民思想政治教育理論
    6.2 對新時(shí)期黨的農(nóng)民思想政治教育的展望
參考文獻(xiàn)
致謝
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攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論著及獲獎情況



本文編號：3100679