習(xí)近平青年工作思想的淵源、理論特征及價值意蘊(yùn)
發(fā)布時間:2021-03-01 13:08
習(xí)近平青年工作思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,它在馬克思主義青年觀的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新了黨的青年工作理論,并指導(dǎo)青年工作取得了一系列重要成就。習(xí)近平青年工作思想彰顯了鮮明的理論特征,堅(jiān)持立場的人民性與青年的自身發(fā)展相結(jié)合,精神的時代性與青年的培養(yǎng)相結(jié)合,理論的實(shí)踐性與問題導(dǎo)向相結(jié)合,思想的創(chuàng)新性與話語范式創(chuàng)新相結(jié)合,形成了科學(xué)、全面、系統(tǒng)的青年工作理論框架,其理論價值在于指明了新時代黨的青年工作前進(jìn)方向和工作方法,為教育和引領(lǐng)青年的成長成才,確保黨的事業(yè)薪火相傳和中華民族永續(xù)發(fā)展提供了根本遵循。
【文章來源】:山東青年政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(06)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、習(xí)近平青年工作思想的形成淵源
(一)中國共產(chǎn)黨理論家、革命家關(guān)于青年工作的論述是習(xí)近平青年工作思想的理論來源
(二)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習(xí)近平青年工作思想的重要源泉
(三)習(xí)近平總書記治國理政的實(shí)踐是習(xí)近平青年工作思想的直接來源
二、習(xí)近平青年工作思想的理論特征
(一)以人民為中心的立場與青年的自身發(fā)展相結(jié)合
(二)新時代精神與青年的培養(yǎng)相結(jié)合
(三)實(shí)踐導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相結(jié)合
(四)思想創(chuàng)新與話語范式創(chuàng)新相結(jié)合
三、習(xí)近平青年工作思想的價值意蘊(yùn)
(一)習(xí)近平青年工作思想為教育引領(lǐng)青年成長成才創(chuàng)新了工作的方式方法
(二)習(xí)近平青年工作思想是新時代共青團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)的思想武器
(三)習(xí)近平青年工作思想是辦好中國特色社會主義高校的重要保障
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想切實(shí)為黨做好新時代青年工作[J]. 賀軍科. 中國共青團(tuán). 2019(07)
[2]在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[J]. 習(xí)近平. 人民教育. 2013(10)
本文編號:3057524
【文章來源】:山東青年政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(06)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、習(xí)近平青年工作思想的形成淵源
(一)中國共產(chǎn)黨理論家、革命家關(guān)于青年工作的論述是習(xí)近平青年工作思想的理論來源
(二)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習(xí)近平青年工作思想的重要源泉
(三)習(xí)近平總書記治國理政的實(shí)踐是習(xí)近平青年工作思想的直接來源
二、習(xí)近平青年工作思想的理論特征
(一)以人民為中心的立場與青年的自身發(fā)展相結(jié)合
(二)新時代精神與青年的培養(yǎng)相結(jié)合
(三)實(shí)踐導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相結(jié)合
(四)思想創(chuàng)新與話語范式創(chuàng)新相結(jié)合
三、習(xí)近平青年工作思想的價值意蘊(yùn)
(一)習(xí)近平青年工作思想為教育引領(lǐng)青年成長成才創(chuàng)新了工作的方式方法
(二)習(xí)近平青年工作思想是新時代共青團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)的思想武器
(三)習(xí)近平青年工作思想是辦好中國特色社會主義高校的重要保障
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想切實(shí)為黨做好新時代青年工作[J]. 賀軍科. 中國共青團(tuán). 2019(07)
[2]在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[J]. 習(xí)近平. 人民教育. 2013(10)
本文編號:3057524
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