大學(xué)生村官扎根基層面臨的問(wèn)題及對(duì)策
發(fā)布時(shí)間:2021-02-24 19:01
大學(xué)生村官應(yīng)運(yùn)而出,既是時(shí)代的呼喚,也是大學(xué)生自身職業(yè)發(fā)展的重要選擇。選聘大學(xué)畢業(yè)生到村任職,是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策,對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),培養(yǎng)造就經(jīng)過(guò)基層實(shí)踐鍛煉、對(duì)人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。但在全國(guó)熱烈招募大學(xué)生村官的背后,大學(xué)生村官如何扎根基層以及任期滿后再就業(yè)壓力等許多問(wèn)題值得思考。本文首先闡述大學(xué)生村官的研究背景及意義,國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展,提出研究大學(xué)生村官扎根基層面臨的問(wèn)題及對(duì)策的必要性,采用調(diào)查法并查閱大量的文獻(xiàn)資料掌握基本情況。然后概述大學(xué)生村官的定義、工作性質(zhì)和成效。再以全國(guó)各地大學(xué)生村官在基層一線工作情況為背景,從社會(huì)角度、政府部門角度、自身角度等多方面系統(tǒng)地分析大學(xué)生村官在基層工作所面臨的問(wèn)題,針對(duì)這些復(fù)雜的情況和問(wèn)題,提出高校和各級(jí)政府應(yīng)從確定良好的培養(yǎng)理念、搭建良好的服務(wù)平臺(tái)、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境三個(gè)方面確保大學(xué)生村官下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)。同時(shí)要求大學(xué)生村官?gòu)奶岣哒嗡刭|(zhì)、加強(qiáng)理論修養(yǎng)、提升能力素質(zhì)三個(gè)方面來(lái)扎根基層、服務(wù)基層、磨煉意志、增長(zhǎng)才干,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社...
【文章來(lái)源】:湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:50 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 研究背景和意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 意義
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.2.1 國(guó)內(nèi)研究綜述
1.2.2 國(guó)外研究綜述
1.3 研究方法與內(nèi)容
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究的主要內(nèi)容
1.3.3 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
第2章 大學(xué)生村官概述
2.1 大學(xué)生村官的定義
2.2 大學(xué)生村官的工作性質(zhì)
2.3 大學(xué)生村官的成效
第3章 大學(xué)生村官扎根基層面臨的問(wèn)題
3.1 政策難以落實(shí)
3.2 環(huán)境難以適應(yīng)
3.3 服務(wù)難以到位
3.4 個(gè)體素質(zhì)存在差異
3.5 大學(xué)生村官流失
第4章 大學(xué)生村官扎根基層的對(duì)策
4.1 確定良好的培養(yǎng)理念
4.1.1 詮釋履行國(guó)家政策
4.1.2 建立健全長(zhǎng)效機(jī)制
4.1.3 嚴(yán)格貫徹落實(shí)各項(xiàng)制度政策
4.1.4 嚴(yán)格推薦和挑選大學(xué)生村官
4.2 搭建良好的服務(wù)平臺(tái)
4.2.1 加強(qiáng)大學(xué)生村官宣傳工作
4.2.2 進(jìn)行綜合素質(zhì)和技能培訓(xùn)
4.3 優(yōu)化服務(wù)環(huán)境
4.3.1 加強(qiáng)管理跟蹤服務(wù)
4.3.2 加強(qiáng)再就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
4.4 鍛煉意志提高素質(zhì)
4.4.1 提高政治素質(zhì)
4.4.2 加強(qiáng)理論修養(yǎng)
4.4.3 提升能力素質(zhì)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附件A 大學(xué)生村官調(diào)查問(wèn)卷
附件B 大學(xué)生村官調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國(guó)外促進(jìn)大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J]. 杜麗華. 世界農(nóng)業(yè). 2009(11)
[2]對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的分析與思考[J]. 高桂娟. 中國(guó)高等教育. 2007(07)
[3]成人高等教育課程建設(shè)與改革研究[J]. 鄧軍,李菊英,劉韜,符斌,楊丹. 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(04)
[4]大學(xué)生就業(yè)影響因素調(diào)查與分析[J]. 陳巖松. 南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(04)
[5]治理和善治:一種新的政治分析框架[J]. 俞可平. 南京社會(huì)科學(xué). 2001(09)
本文編號(hào):3049811
【文章來(lái)源】:湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:50 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 研究背景和意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 意義
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.2.1 國(guó)內(nèi)研究綜述
1.2.2 國(guó)外研究綜述
1.3 研究方法與內(nèi)容
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究的主要內(nèi)容
1.3.3 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
第2章 大學(xué)生村官概述
2.1 大學(xué)生村官的定義
2.2 大學(xué)生村官的工作性質(zhì)
2.3 大學(xué)生村官的成效
第3章 大學(xué)生村官扎根基層面臨的問(wèn)題
3.1 政策難以落實(shí)
3.2 環(huán)境難以適應(yīng)
3.3 服務(wù)難以到位
3.4 個(gè)體素質(zhì)存在差異
3.5 大學(xué)生村官流失
第4章 大學(xué)生村官扎根基層的對(duì)策
4.1 確定良好的培養(yǎng)理念
4.1.1 詮釋履行國(guó)家政策
4.1.2 建立健全長(zhǎng)效機(jī)制
4.1.3 嚴(yán)格貫徹落實(shí)各項(xiàng)制度政策
4.1.4 嚴(yán)格推薦和挑選大學(xué)生村官
4.2 搭建良好的服務(wù)平臺(tái)
4.2.1 加強(qiáng)大學(xué)生村官宣傳工作
4.2.2 進(jìn)行綜合素質(zhì)和技能培訓(xùn)
4.3 優(yōu)化服務(wù)環(huán)境
4.3.1 加強(qiáng)管理跟蹤服務(wù)
4.3.2 加強(qiáng)再就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
4.4 鍛煉意志提高素質(zhì)
4.4.1 提高政治素質(zhì)
4.4.2 加強(qiáng)理論修養(yǎng)
4.4.3 提升能力素質(zhì)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附件A 大學(xué)生村官調(diào)查問(wèn)卷
附件B 大學(xué)生村官調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國(guó)外促進(jìn)大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J]. 杜麗華. 世界農(nóng)業(yè). 2009(11)
[2]對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的分析與思考[J]. 高桂娟. 中國(guó)高等教育. 2007(07)
[3]成人高等教育課程建設(shè)與改革研究[J]. 鄧軍,李菊英,劉韜,符斌,楊丹. 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(04)
[4]大學(xué)生就業(yè)影響因素調(diào)查與分析[J]. 陳巖松. 南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(04)
[5]治理和善治:一種新的政治分析框架[J]. 俞可平. 南京社會(huì)科學(xué). 2001(09)
本文編號(hào):3049811
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/dllw/3049811.html
最近更新
教材專著