歷史經(jīng)驗(yàn)表明,要贏得未來(lái)必須贏得青年。培養(yǎng)和造就一批批、一代代堅(jiān)定的青年馬克思主義者,是我們黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性系統(tǒng)工程,它關(guān)系著黨的未來(lái)發(fā)展,也關(guān)系著黨的最終目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。本文在執(zhí)政黨建設(shè)視域下,科學(xué)地、系統(tǒng)地研究青年馬克思主義者培養(yǎng)問(wèn)題。在闡述了相關(guān)基本理論的基礎(chǔ)上,分析了青年馬克思主義者培養(yǎng)與執(zhí)政黨建設(shè)的互促共進(jìn)關(guān)系。一方面,培養(yǎng)執(zhí)政黨的青年力量,夯實(shí)黨的青年群眾基礎(chǔ),對(duì)于執(zhí)政黨的發(fā)展壯大,意義重大。一個(gè)有戰(zhàn)略眼光的政黨,總是會(huì)把代代青年視為推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。只有培養(yǎng)出一代代高素質(zhì)的、全面發(fā)展的青年接班人,進(jìn)而提升執(zhí)政黨的執(zhí)政能力,提高黨的自身建設(shè)的科學(xué)化水平,執(zhí)政黨的事業(yè)才會(huì)薪火相傳。另一方面,加強(qiáng)執(zhí)政黨自身建設(shè),也將為青年馬克思主義者培養(yǎng)工作提供堅(jiān)定方向和堅(jiān)強(qiáng)保障。黨的十八大報(bào)告在黨的歷史上首次提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”,既為青年馬克思主義者的培養(yǎng)提供了引領(lǐng)和保障作用,也向青年培養(yǎng)工作提出了新任務(wù)和新要求。本文探尋了青年馬克思主義者培養(yǎng)的歷史軌跡,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)規(guī)律。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái),始終把青年培養(yǎng)教育問(wèn)題作為黨的建設(shè)戰(zhàn)略性工程,從理論和... 

【文章來(lái)源】：哈爾濱理工大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：144 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景目的與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
        1.1.3 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 研究現(xiàn)狀述評(píng)
    1.3 研究?jī)?nèi)容與研究方法
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究方法
第2章 青年馬克思主義者培養(yǎng)的相關(guān)理論
    2.1 青年馬克思主義者培養(yǎng)的理論依據(jù)
        2.1.1 馬克思主義的人學(xué)理論
        2.1.2 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中青年馬克思主義者培養(yǎng)的理論
        2.1.3 其他學(xué)科中青年馬克思主義者培養(yǎng)的相關(guān)理論
    2.2 青年馬克思主義者邏輯內(nèi)涵的理性闡釋
        2.2.1 馬克思主義者的概念解讀
        2.2.2 青年馬克思主義者的內(nèi)涵揭示
        2.2.3 青年馬克思主義者的時(shí)代特征
        2.2.4 青年馬克思主義者的分類
    2.3 本章小結(jié)
第3章 青年馬克思主義者培養(yǎng)與執(zhí)政黨建設(shè)
    3.1 青年馬克思主義者思想培養(yǎng)是執(zhí)政黨思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容
        3.1.1 思想政治建設(shè)是執(zhí)政黨建設(shè)的首要問(wèn)題
        3.1.2 加強(qiáng)青年馬克思主義者思想培養(yǎng)促進(jìn)執(zhí)政黨思想政治建設(shè)
        3.1.3 強(qiáng)化對(duì)青年馬克思主義者的日常思想教育
    3.2 青年馬克思主義者組織培養(yǎng)是執(zhí)政黨長(zhǎng)期執(zhí)政的組織保證
        3.2.1 中國(guó)共產(chǎn)黨面臨能否長(zhǎng)期執(zhí)政的新考驗(yàn)
        3.2.2 加強(qiáng)青年馬克思主義者組織培養(yǎng)為黨長(zhǎng)期執(zhí)政提供組織保證
    3.3 青年馬克思主義者作風(fēng)培養(yǎng)是執(zhí)政黨作風(fēng)建設(shè)的必然要求
        3.3.1 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)是提高黨執(zhí)政能力的必然要求
        3.3.2 重視青年馬克思主義者作風(fēng)培養(yǎng)為黨的作風(fēng)建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)
    3.4 加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)對(duì)青年馬克思主義者培養(yǎng)具有引領(lǐng)和保障作用
        3.4.1 把建設(shè)“三型”馬克思主義執(zhí)政黨置于黨的建設(shè)戰(zhàn)略地位
        3.4.2 建設(shè)“三型”馬克思主義執(zhí)政黨對(duì)青年馬克思主義者培養(yǎng)的作用
    3.5 本章小結(jié)
第4章 青年馬克思主義者培養(yǎng)的歷史考察
    4.1 我國(guó)青年馬克思主義者培養(yǎng)的歷史考察
        4.1.1 黨自成立以來(lái)對(duì)青年馬克思主義者的培養(yǎng)
        4.1.2 對(duì)當(dāng)代青年馬克思主義者培養(yǎng)的啟示
    4.2 國(guó)外對(duì)青年教育培養(yǎng)的有益做法及借鑒
        4.2.1 國(guó)外青年培養(yǎng)教育的有益做法
        4.2.2 國(guó)外青年培養(yǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)借鑒
    4.3 本章小結(jié)
第5章 青年馬克思主義者培養(yǎng)的現(xiàn)狀及分析
    5.1 當(dāng)前青年群體的思想行為狀況分析
        5.1.1 青年思想狀況主流積極健康向上
        5.1.2 青年思想行為的一些問(wèn)題值得關(guān)注
        5.1.3 當(dāng)代青年思想行為現(xiàn)狀成因分析
    5.2 大學(xué)生骨干培養(yǎng)的現(xiàn)狀及分析
        5.2.1 大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的主要成績(jī)
        5.2.2 大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作存在的問(wèn)題
        5.2.3 大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作問(wèn)題成因分析
    5.3 青年干部培養(yǎng)的現(xiàn)狀及分析
        5.3.1 青年干部培養(yǎng)工作的主要成績(jī)
        5.3.2 青年干部培養(yǎng)工作存在的問(wèn)題
        5.3.3 青年干部培養(yǎng)工作問(wèn)題成因分析
    5.4 青年知識(shí)分子培養(yǎng)的現(xiàn)狀及分析
        5.4.1 青年知識(shí)分子培養(yǎng)工作的主要成績(jī)
        5.4.2 青年知識(shí)分子培養(yǎng)工作存在的問(wèn)題
        5.4.3 青年知識(shí)分子培養(yǎng)工作問(wèn)題成因分析
    5.5 其他青年群體中優(yōu)秀骨干培養(yǎng)的現(xiàn)狀及分析
        5.5.1 其他青年群體中優(yōu)秀骨干培養(yǎng)工作的主要成績(jī)
        5.5.2 其他青年群體中優(yōu)秀骨干培養(yǎng)工作存在的問(wèn)題
        5.5.3 其他青年群體中優(yōu)秀骨干培養(yǎng)工作問(wèn)題成因分析
    5.6 本章小結(jié)
第6章 青年馬克思主義者培養(yǎng)的目標(biāo)與基本原則
    6.1 執(zhí)政黨建設(shè)視域下青年馬克思主義者培養(yǎng)的指導(dǎo)思想
    6.2 執(zhí)政黨建設(shè)視域下青年馬克思主義者培養(yǎng)的目標(biāo)
        6.2.1 黨組織對(duì)青年馬克思主義者培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)定位
        6.2.2 團(tuán)組織對(duì)青年馬克思主義者培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)要求
    6.3 執(zhí)政黨建設(shè)視域下青年馬克思主義者培養(yǎng)的基本原則
        6.3.1 堅(jiān)持理論武裝與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的原則
        6.3.2 堅(jiān)持階段培訓(xùn)與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合的原則
        6.3.3 堅(jiān)持整體推進(jìn)與分類指導(dǎo)相結(jié)合的原則
        6.3.4 堅(jiān)持教育引導(dǎo)與自我教育相結(jié)合的原則
        6.3.5 堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)路徑與虛擬空間相結(jié)合的原則
        6.3.6 堅(jiān)持普遍培養(yǎng)與重點(diǎn)跟蹤相結(jié)合的原則
    6.4 本章小結(jié)
第7章 青年馬克思主義者培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)路徑
    7.1 青年馬克思主義者培養(yǎng)的工作要求
        7.1.1 大學(xué)生骨干培養(yǎng)的工作要求
        7.1.2 青年干部培養(yǎng)的工作要求
        7.1.3 青年知識(shí)分子培養(yǎng)的工作要求
        7.1.4 其他青年群體優(yōu)秀骨干培養(yǎng)的工作要求
    7.2 青年馬克思主義者培養(yǎng)的實(shí)施機(jī)制
        7.2.1 青年馬克思主義者培養(yǎng)的社會(huì)化機(jī)制構(gòu)建
        7.2.2 青年馬克思主義者培養(yǎng)的梯級(jí)教育機(jī)制構(gòu)建
        7.2.3 青年馬克思主義者培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建
    7.3 青年馬克思主義者培養(yǎng)的主要手段
        7.3.1 堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝青年
        7.3.2 組織青年考察社會(huì)了解國(guó)情民意
        7.3.3 引導(dǎo)青年在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)
        7.3.4 支持青年開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)
        7.3.5 引導(dǎo)青年參與社會(huì)管理創(chuàng)新
    7.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]積極拓展高校青年馬克思主義者的培養(yǎng)路徑[J]. 趙鳳偉,羅承選.  江蘇高教. 2013(03)
[2]合理明確地位 依法發(fā)揮作用 讓黨旗在非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域高高飄揚(yáng)——關(guān)于非公有制企業(yè)黨組織地位作用的調(diào)研報(bào)告[J]. 盛克勤,秦海濤,盧雄勇,顧國(guó)棟.  唯實(shí). 2012(01)
[3]論社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的邏輯自洽性及其當(dāng)代意義[J]. 張國(guó)啟.  馬克思主義研究. 2011(11)
[4]青年馬克思主義者培養(yǎng)的多維路徑[J]. 苑申成.  中國(guó)青年研究. 2011(10)
[5]越南革新時(shí)代的高校思想政治教育探析——兼談社會(huì)主義國(guó)家高校思想政治教育的發(fā)展[J]. 毛殊凡,謝春紅,韋日平,唐旭彬.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2011(04)
[6]社會(huì)思潮與青年成長(zhǎng)的實(shí)證研究[J]. 陳亮,張波,周明寶,丁小文,楊曉梅,陳毅.  中國(guó)青年研究. 2011(02)
[7]青年馬克思主義者的培養(yǎng)與黨的執(zhí)政資源配置[J]. 李廷憲.  毛澤東鄧小平理論研究. 2010(09)
[8]社會(huì)變革、觀念多元與價(jià)值認(rèn)同——基于東北地區(qū)青年政治思想狀況的調(diào)查分析[J]. 于昆.  中國(guó)青年研究. 2010(07)
[9]新時(shí)期高校青年馬克思主義者培養(yǎng)機(jī)制研究[J]. 章劍鋒.  思想教育研究. 2010(05)
[10]試論青年馬克思主義者培養(yǎng)與黨的建設(shè)[J]. 王樸.  今日南國(guó)(理論創(chuàng)新版). 2010(01)



本文編號(hào)：3041314