大學(xué)生村官計(jì)劃從1995年開(kāi)始在蘇州試點(diǎn),經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展,大學(xué)生村官已經(jīng)深入到了我國(guó)大多數(shù)地區(qū)的村莊。大學(xué)生村官,在新農(nóng)村建設(shè)的過(guò)程中貢獻(xiàn)青春智力,讓不好落后貧窮的農(nóng)村開(kāi)創(chuàng)出了新的發(fā)展局面。大學(xué)生村官計(jì)劃為人才、青壯勞動(dòng)力不斷流失的農(nóng)村注入了新的活力,不僅僅促進(jìn)了農(nóng)村各方面工作的發(fā)展,更是農(nóng)村基層干部隊(duì)伍的有力的后備軍。在我國(guó)改革開(kāi)放不斷深化,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)面臨極端困境的今天,農(nóng)村的發(fā)展和重要性不斷的凸顯,雖然農(nóng)村地區(qū)相對(duì)于城市比較落后,但是在發(fā)展的過(guò)程中,農(nóng)村提供了不好的機(jī)會(huì),也是當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、起步的好地方。大學(xué)生村官計(jì)劃是一個(gè)雙向共贏的國(guó)家策略,有利于解決人力資源城鄉(xiāng)分配不均,而大學(xué)生就業(yè)又比較困難的雙重社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)生村官計(jì)劃實(shí)施以來(lái),已經(jīng)取得了不少成就,但是,從實(shí)踐上來(lái)看,全國(guó)各地不論是從村官人才的招錄、大學(xué)生村官的薪酬待遇、考核、職業(yè)規(guī)劃、還是從農(nóng)村固有的團(tuán)體勢(shì)力、村民對(duì)于大學(xué)生村官的接受程度看,都存在著很大的問(wèn)題,很多大學(xué)生村官到農(nóng)村工作,不符合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和興趣、村支兩委以及村民對(duì)大學(xué)生村官不夠信任,大學(xué)生不能產(chǎn)生扎根思想,讓大學(xué)生村官計(jì)劃不能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)計(jì)的初衷。為了更好的推薦大學(xué)生村官計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)其真正的力量,本文針對(duì)梅州市大學(xué)生村官計(jì)劃實(shí)施中的具體問(wèn)題,結(jié)合國(guó)內(nèi)其他地區(qū)比較成功的案例,研究了如何科學(xué)建設(shè)大學(xué)生村官隊(duì)伍,在研究論證的基礎(chǔ)上,提出了完善梅州市大學(xué)生村官制度的建議,希望可以促進(jìn)梅州地區(qū)大學(xué)生村官的良性發(fā)展。
【學(xué)位單位】：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2016
【中圖分類(lèi)】：D422.6
【部分圖文】：

課題研究技術(shù)路線圖

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本文編號(hào)：2832802