【摘要】：梁漱溟鄉(xiāng)村治理思想是20世紀(jì)二三十年代中國鄉(xiāng)村治理思想中最具代表意義的思想之一,無論在理論上還是在實(shí)踐上都極具開創(chuàng)意義。本文從梁漱溟鄉(xiāng)村治理思想形成的歷史背景入手,指出中國傳統(tǒng)農(nóng)村的生存狀況和面臨的困境,以及梁漱溟面臨這些困境所進(jìn)行的理論建構(gòu)和實(shí)踐探索,對當(dāng)時(shí)中國鄉(xiāng)村的發(fā)展起到了很重要的啟迪作用,梁漱溟的鄉(xiāng)村治理實(shí)踐讓傳統(tǒng)鄉(xiāng)村在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都得到了卓有成效的改善,中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活面貌發(fā)生極大轉(zhuǎn)變。中國傳統(tǒng)文化根源于鄉(xiāng)村文化,上世紀(jì)二十年代,伴隨著封建統(tǒng)治的徹底崩塌,西方資本主義文化慢慢滲透到中華文化中,中國傳統(tǒng)文化遭受極大沖擊,傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化也在夾縫里求生存。社會發(fā)展的種種變局,梁漱溟歷歷在目,深有感觸,他認(rèn)為中國鄉(xiāng)村只有依靠村學(xué)鄉(xiāng)學(xué)這種團(tuán)體組織,啟發(fā)鄉(xiāng)民的自覺性,在農(nóng)村普及廣義的教育(這種教育既包括科學(xué)文化知識的教育,也包括生產(chǎn)技能的教育,教育的對象是鄉(xiāng)村的全體成員),只有這樣,才能恢復(fù)和發(fā)展中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的樣貌,中國的鄉(xiāng)村才能得到有效治理。本文旨在通過對梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)思想和實(shí)踐活動的研究,探究梁漱溟“鄉(xiāng)村治理”思想的合理內(nèi)核。認(rèn)識到探究梁漱溟鄉(xiāng)村治理思想的關(guān)鍵,一方面在于對鄉(xiāng)村治理結(jié)構(gòu)的探討,另一方面在于對深層次文化的探討。只有在文化和結(jié)構(gòu)上相輔相成,才能取得預(yù)期的效果�！叭∑渚A,去其糟粕”,為當(dāng)代鄉(xiāng)村治理乃至社會治理起到寶貴的借鑒作用。本文總共分為七個(gè)部分:第一章是緒論。包括文章的研究背景、研究目的、研究意義、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、核心概念界定以及理論視角。第二章是梁漱溟鄉(xiāng)村治理思想形成的時(shí)代背景。文中深入剖析了梁漱溟鄉(xiāng)村治理思想產(chǎn)生的社會背景,從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生活等四個(gè)方面具體闡述了當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)村生活現(xiàn)狀。第三章是梁漱溟鄉(xiāng)村治理思想的內(nèi)容。文中指出了梁漱溟鄉(xiāng)村治理思想的頭等要?jiǎng)?wù)、具體方法及關(guān)鍵所在。第四章是梁漱溟鄉(xiāng)村治理思想的特點(diǎn)及其歷史局限性。梁漱溟主張排斥“西方理論”,恢復(fù)傳統(tǒng)社會“老道理”,發(fā)揮教育作用的同時(shí)依靠外部合力,不斷突出“農(nóng)村人”的重要地位。第五章是梁漱溟鄉(xiāng)村治理實(shí)踐探索。梁漱溟第一次提出“鄉(xiāng)村建設(shè)”四個(gè)大字,在山東鄒平組建山東鄉(xiāng)村建設(shè)研究院,并在山東鄒平進(jìn)行鄉(xiāng)村建設(shè)試驗(yàn),根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w實(shí)際,提出了很多有關(guān)鄉(xiāng)村治理的措施和理論構(gòu)想。第六章是梁漱溟鄉(xiāng)村治理思想當(dāng)代啟示。指出梁漱溟的鄉(xiāng)村治理思想在當(dāng)代“社會治理”大背景下依然閃耀著理論的光輝,為國家層面制定相關(guān)“社會治理”具體措施起到一些參考意義。第七章是結(jié)語。在概述全文的基礎(chǔ)上,總結(jié)本文的基本觀點(diǎn),指出本文研究的不足之處以及進(jìn)一步的研究方向。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：D422.6

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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