【摘要】：青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。習(xí)近平總書記面對(duì)新時(shí)期新階段復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境和異常繁重的建設(shè)任務(wù),對(duì)青年及青年工作尤為重視,在許多有關(guān)青年的講話中,提出了較為系統(tǒng)的青年觀,并把馬克思主義青年思想推進(jìn)到新的高度。習(xí)近平的青年觀奠基于插隊(duì)時(shí)期,展開于此后30年的工作實(shí)踐,成熟于十八大以后。其主要內(nèi)容包括青年認(rèn)知觀、教育觀、成才觀和工作觀。青年認(rèn)知觀是習(xí)近平青年觀的前提和基礎(chǔ),回答的是“為什么要培養(yǎng)青年”的問(wèn)題;青年成才觀是習(xí)近平青年觀的方向與目標(biāo),回答的是“培養(yǎng)什么樣青年”的問(wèn)題;青年教育觀和青年工作觀是習(xí)近平青年觀的核心和樞紐,回答的是“如何培養(yǎng)青年”的問(wèn)題,三者共同將習(xí)近平青年觀組成為一個(gè)有機(jī)整體。習(xí)近平的青年觀既對(duì)以往馬克思主義青年觀有所繼承,又立足現(xiàn)實(shí),對(duì)其進(jìn)行了豐富與發(fā)展。繼承主要體現(xiàn)在青年地位、青年教育的主要維度和青年工作的重點(diǎn)要求等方面。發(fā)展主要表現(xiàn)為拓展了青年教育的內(nèi)容,細(xì)化了青年工作的要求,“嚴(yán)實(shí)”了青年干部選拔標(biāo)準(zhǔn),突顯了青年成才目標(biāo)的時(shí)代要求,強(qiáng)調(diào)了家庭教育的基礎(chǔ)作用。相對(duì)于以往的馬克思主義青年觀,習(xí)近平青年觀具有顯著的開放性、濃厚的民族性、深刻的實(shí)踐性和廣泛的包容性。通過(guò)對(duì)習(xí)近平青年觀的體系化研究,不僅發(fā)展了馬克思主義理論、完善了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、豐富了思想政治教育學(xué)和青年學(xué)的內(nèi)容,而且為新時(shí)期青年工作提供了行動(dòng)綱領(lǐng),為新世紀(jì)青年發(fā)展提供了行動(dòng)指南,為新形勢(shì)下青年運(yùn)動(dòng)提供了理論指導(dǎo)。
【學(xué)位授予單位】：華北電力大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：D432.6

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本文編號(hào)：2663480