本文關(guān)鍵詞：論當(dāng)前高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

東北師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 論當(dāng)前高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策 姓名:錢(qián)立賢 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士 專(zhuān)業(yè):中共黨史 指導(dǎo)教師:陳前 20090501摘 要 隨著當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的不斷變化以及我國(guó)高等教育改革的不斷深入,我國(guó)高校黨建 工作面臨著重大挑戰(zhàn),存在許多亟待解決的突出問(wèn)題。結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展 觀為指導(dǎo),以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作對(duì)全面落實(shí)黨在高校的根本任務(wù)具 有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。面臨挑戰(zhàn),本文提出的基本對(duì)策是:堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo), 不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作:建立健全加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作制度,創(chuàng)新高校黨建 工作體系;正確處理高校黨建工作與學(xué)校中心工作的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)兩者的共同發(fā)展。 關(guān)鍵詞:高校黨建;挑戰(zhàn);對(duì)策 , , 。 ,, 。 ,:,、析 ; 、析,;,’ 。 : ,, 獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所 取得的成果。據(jù)我所知,除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人 已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本人的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在 文中作了明確的說(shuō)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。 日期: 學(xué)位論文作者簽名: 繼主疊。 之:絲 、 / 學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū) 本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即: 東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版, 允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容 編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位 論文。 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū) 學(xué)位論文作者簽名: 指導(dǎo)教師簽名:隆弱 日 期: 日 啟占旦 期:凜 攀 三手

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