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運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”離不開(kāi)紀(jì)法銜接

發(fā)布時(shí)間:2017-08-13 10:24

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【摘要】:正完整的紀(jì)法銜接包括紀(jì)律(和法律)的制定以及執(zhí)行兩個(gè)環(huán)節(jié)。紀(jì)法銜接的狀況如何,最終要通過(guò)執(zhí)行的結(jié)果來(lái)檢驗(yàn)運(yùn)用好"四種形態(tài)"是否只是紀(jì)律的事情,而不需要紀(jì)法銜接呢?如果需要,紀(jì)法銜接又面臨哪些挑戰(zhàn)?如何才能搞好銜接?"四種形態(tài)"含義的解析以及紀(jì)法銜接問(wèn)題的提出對(duì)于為什么要提出并區(qū)分"四種形態(tài)",王岐山有這樣的相關(guān)補(bǔ)充和說(shuō)明:黨要管黨、從嚴(yán)治黨是黨組織的日常工作,批評(píng)教育、組織處理、紀(jì)律處分都是黨章規(guī)定的主體責(zé)任。
【作者單位】: 北京航空航天大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】批評(píng)教育;組織處理;從嚴(yán)治黨;黨要管黨;黨紀(jì)處分;領(lǐng)導(dǎo)干部;黨內(nèi)職務(wù);立案審查;監(jiān)察機(jī)關(guān);黨治;
【分類(lèi)號(hào)】:D262.6
【正文快照】: 完整的紀(jì)法銜接包括紀(jì)律(和法律)的制定以及執(zhí)行兩個(gè)環(huán)節(jié)。紀(jì)法銜接的狀況如何,最終要通過(guò)執(zhí)行的結(jié)果來(lái)檢驗(yàn) 運(yùn)用好“四種形態(tài)”是否只是紀(jì)律的事志”、要么是“階下囚”的狀況,真正體現(xiàn)對(duì)黨情,而不需要紀(jì)法銜接呢?如果需要,紀(jì)法銜員的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛(ài)護(hù)。接又面臨哪些挑戰(zhàn)?

【相似文獻(xiàn)】

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4 ;不孝女[J];農(nóng)村工作通訊;2013年11期

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6 梁琳;;潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——談批評(píng)教育[J];青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào));2008年S1期

7 賀興利;批評(píng)下屬應(yīng)把握好的幾個(gè)問(wèn)題[J];領(lǐng)導(dǎo)科學(xué);1998年05期

8 鄧長(zhǎng)寧;;也談批評(píng)教育的藝術(shù)性[J];共產(chǎn)黨人;1995年05期

9 田曉光;;思想政治工作應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題[J];河北金融;2004年06期

10 李霞;;行人不該成為“交通整治”主要對(duì)象[J];道路交通管理;2007年04期

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3 宋福明;;批評(píng)可以如此精彩[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第二卷)[C];2012年

4 黃彩妹;;如何讓犯了錯(cuò)誤的學(xué)生被感動(dòng)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第1卷)[C];2009年

5 胡W,

本文編號(hào):666805


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