微黨課等新媒體技術(shù)在高校學(xué)生黨支部建設(shè)中的運(yùn)用
發(fā)布時(shí)間:2021-11-28 03:45
高校學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)是高校黨建的一項(xiàng)重要任務(wù),針對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)中存在的過(guò)程形式化、方式單一枯燥、理論與實(shí)踐相脫離、學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱、學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)機(jī)制缺失等問(wèn)題,構(gòu)建"五四三二一"建設(shè)對(duì)策,嘗試從多方面探索學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的有效路徑。
【文章來(lái)源】:中國(guó)地市報(bào)人. 2020,(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的內(nèi)涵
二、高校學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)中存在的問(wèn)題
三、建設(shè)高校學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部的有效路徑
(一)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)“五轉(zhuǎn)”,增強(qiáng)學(xué)生黨員參與性
(二)豐富實(shí)踐活動(dòng)形式,突出“四精”,提升學(xué)生黨員收獲感
(三)營(yíng)造支部學(xué)習(xí)環(huán)境,強(qiáng)調(diào)“三帶”,加強(qiáng)支部學(xué)習(xí)帶動(dòng)性
(四)制定學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制,重視“二核”,提高黨員學(xué)習(xí)效率度
(五)善于凝練學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),打造“一品”,推進(jìn)支部學(xué)習(xí)長(zhǎng)效性
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]試析高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的聯(lián)動(dòng)推進(jìn)[J]. 徐涌金,金岸楠. 思想政治教育研究. 2013(01)
[2]高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的構(gòu)建要素及途徑[J]. 陳雪英,張建林. 黑龍江高教研究. 2011(11)
碩士論文
[1]高校“三型”學(xué)生黨支部建設(shè)研究[D]. 季志剛.沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 2015
[2]高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)及創(chuàng)新路徑研究[D]. 梁堃.山東大學(xué) 2011
本文編號(hào):3523637
【文章來(lái)源】:中國(guó)地市報(bào)人. 2020,(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的內(nèi)涵
二、高校學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)中存在的問(wèn)題
三、建設(shè)高校學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部的有效路徑
(一)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)“五轉(zhuǎn)”,增強(qiáng)學(xué)生黨員參與性
(二)豐富實(shí)踐活動(dòng)形式,突出“四精”,提升學(xué)生黨員收獲感
(三)營(yíng)造支部學(xué)習(xí)環(huán)境,強(qiáng)調(diào)“三帶”,加強(qiáng)支部學(xué)習(xí)帶動(dòng)性
(四)制定學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制,重視“二核”,提高黨員學(xué)習(xí)效率度
(五)善于凝練學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),打造“一品”,推進(jìn)支部學(xué)習(xí)長(zhǎng)效性
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]試析高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的聯(lián)動(dòng)推進(jìn)[J]. 徐涌金,金岸楠. 思想政治教育研究. 2013(01)
[2]高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的構(gòu)建要素及途徑[J]. 陳雪英,張建林. 黑龍江高教研究. 2011(11)
碩士論文
[1]高校“三型”學(xué)生黨支部建設(shè)研究[D]. 季志剛.沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 2015
[2]高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)及創(chuàng)新路徑研究[D]. 梁堃.山東大學(xué) 2011
本文編號(hào):3523637
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/dangjiandangzheng/3523637.html
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