干部教育培訓(xùn)需求分析是提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)性工作。精準(zhǔn)界定干部教育培訓(xùn)需求,設(shè)計(jì)有效的干部教育培訓(xùn)體系,有助于提升培訓(xùn)質(zhì)量和效益。以勝任力素質(zhì)為指導(dǎo),優(yōu)化干部教育培訓(xùn)需求分析的針對性和層次性,有利于開發(fā)干部在動(dòng)機(jī)、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的內(nèi)在特質(zhì),有助于培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部人才隊(duì)伍。以勝任力素質(zhì)為指導(dǎo)開展干部教育培訓(xùn)需求分析,需要樹立科學(xué)分析理念,全面考慮組織需求、切實(shí)兼顧個(gè)人需求、循環(huán)評估過程分析、科學(xué)運(yùn)用分析結(jié)果,并創(chuàng)新利用分析方法。 

【文章來源】：農(nóng)業(yè)農(nóng)村部管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、相關(guān)概念界定
    （一）干部勝任力素質(zhì)
    （二）以干部勝任力素質(zhì)為核心的培訓(xùn)需求分析
二、干部教育培訓(xùn)需求分析的主要做法和成效
    （一）重視組織需求，契合培訓(xùn)相關(guān)部門要求
    （二）兼顧個(gè)人需求，滿足個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展要求
    （三）貫穿培訓(xùn)始終，重視全過程需求鏈接
    （四）重視技術(shù)分析，有效發(fā)揮技術(shù)工具作用
三、對干部教育培訓(xùn)需求分析的有關(guān)思考
    （一）組織需求分析的“情景”欠缺
    （二）個(gè)人需求分析的“意識”欠缺
    （三）全過程需求分析的“鏈條”欠缺
    （四）干部教育培訓(xùn)需求分析的“工具”欠缺
四、對干部教育培訓(xùn)需求分析的優(yōu)化建議
    （一）優(yōu)化欠缺的“情景”，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)需求分析的前瞻性
    （二）優(yōu)化欠缺的“意識”，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)需求分析的精準(zhǔn)性
    （三）優(yōu)化欠缺的“鏈條”，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)需求評估和結(jié)果應(yīng)用的實(shí)效性
    （四）優(yōu)化欠缺的“工具”，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)需求分析的合理性



本文編號：3470532