習近平干部教育重要論述:邏輯、體系及特征
發(fā)布時間:2021-10-22 11:44
深刻領(lǐng)會習近平干部教育重要論述是發(fā)展黨的干部教育事業(yè)的重要保證。通過對習近平干部教育重要論述的立論基礎(chǔ)、方法與對象的考察,認識到習近平的干部教育重要論述既有對馬克思主義理論及其黨的干部教育思想的繼承,又有面臨新時代、新要求的理論創(chuàng)新,解決了什么才是好干部、怎樣培養(yǎng)干部以及培養(yǎng)什么樣的干部等新時代的干部教育重大理論與現(xiàn)實問題,為黨的干部教育提供了根本理論遵循。
【文章來源】:理論導刊. 2020,(11)北大核心
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、習近平干部教育重要論述的三重邏輯
二、習近平干部教育重要論述的理論體系
三、習近平干部教育重要論述的理論特征
【參考文獻】:
期刊論文
[1]在全國黨校工作會議上的講話[J]. 習近平. 求是. 2016 (09)
[2]關(guān)于中國特色社會主義理論體系的幾點學習體會和認識[J]. 習近平. 求是. 2008(07)
本文編號:3451033
【文章來源】:理論導刊. 2020,(11)北大核心
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、習近平干部教育重要論述的三重邏輯
二、習近平干部教育重要論述的理論體系
三、習近平干部教育重要論述的理論特征
【參考文獻】:
期刊論文
[1]在全國黨校工作會議上的講話[J]. 習近平. 求是. 2016 (09)
[2]關(guān)于中國特色社會主義理論體系的幾點學習體會和認識[J]. 習近平. 求是. 2008(07)
本文編號:3451033
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