《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》指出“黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”。2017年10月18 日,習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上強(qiáng)調(diào),要“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”。黨的基層組織在黨的社會(huì)基層工作中發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘作用,是黨全部工作能否落到實(shí)處的基礎(chǔ),黨務(wù)工作者則是黨組織開展黨建工作的基礎(chǔ),黨組織工作能否順利推動(dòng)、基層黨建工作是否卓有成效依賴于黨務(wù)工作者能力的強(qiáng)弱。如何做好組織工作、做好群眾工作,如何更好的服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民,如何提升黨組織戰(zhàn)斗力,如何進(jìn)一步夯實(shí)黨的基礎(chǔ),如何進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政地位,黨務(wù)工作者正處于這項(xiàng)黨的偉大事業(yè)的最前線,這也是黨務(wù)工作者面臨的重大挑戰(zhàn)。本文運(yùn)用職能工作分析法對(duì)照黨務(wù)工作者職能職責(zé),逐條提取履職過程中應(yīng)具備的能力素質(zhì);運(yùn)用文獻(xiàn)分析法以“黨務(wù)工作者”、“黨務(wù)干部”“黨務(wù)工作”、“黨建工作”、“勝任力”、“勝任力模型”等為關(guān)鍵詞進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,對(duì)照文獻(xiàn)資料內(nèi)容梳理提取黨務(wù)工作者勝任力要素;運(yùn)用行為事件訪談法對(duì)資深黨務(wù)工作者進(jìn)行訪談,對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行勝任力要素的提取。對(duì)以上提取出的勝任力要素進(jìn)行匯總?cè)ブ?將初步得到的黨務(wù)工作者勝任力特征作為編制調(diào)查問卷的基... 

【文章來源】：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：87 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖４－２調(diào)查問卷參與者性別比例圖??

參加問卷的被測(cè)試者中，男性２２８人，占樣本總量４９．?３５％；女性２３４人，??占樣本總量５０．?６５％。丨此可知，本次參加調(diào)查的被試對(duì)象男女比例基本－致。??如圖４－２所示。??性別??答趣人數(shù)４６２??？ｒ??圖４－２調(diào)查問卷參與者性別比例圖??４．?１．３．?２?年齡??參加問卷的被測(cè)試者中，３０以下６８人，占樣本總量１４．?７２％；?３１歲至４５??歲２５９人，占樣本總量５６．?０６％；?４６歲至６０歲１２９人，占樣本總量２７．?９２％；?６１??歲以上６人，占樣本總量１．３％。由此可知，本次參與問卷的黨務(wù)干部以３１－４５??歲居多，這與前文所說黨務(wù)干部隊(duì)伍逐漸趨于年輕化的說法相符。如圖４－３所示。??您的年齡是？??答鼸人數(shù)４６２??歲以上??＼?歲媒下：ｅａ??Ｌ?／??＼?３１－４Ｓ－Ｗ－．??圖４－３調(diào)查問卷參與者年齡對(duì)比圖??３０??

大學(xué)大專６１人，占樣本總量１３．２０％；大學(xué)本科２８４人，占樣本總量６１．?４７％；碩??士研究生９７人，占樣本總量２１．?００％；博士研究生及以上７人，占樣本總量１．?５２％。??由此可知，黨務(wù)干部學(xué)歷水平也在不斷提高。如圖４－４所示。??您的最高學(xué)歷（含目前在讀）是‘？??？？賭人數(shù)４Ｃ）２??博士硏究生：７?商中／中專／技校．．．：１３??？?士－究生：＜１＊７?大學(xué)令稱：？１??彳．??＼大學(xué)本??圖４－４調(diào)查問卷參與者學(xué)歷對(duì)比圖??４．?１．３．?４?職務(wù)??參加問卷的被測(cè)試者中，科員２０８人，占樣本總量４５．?０２％；鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級(jí)１５９??人，占樣本總量３４．?４２％：縣處級(jí)９０人，占樣本總量１９．?４８％；廳局級(jí)及以上５人，??占樣本總量１．０８％。由此？知，黨務(wù)干部在各級(jí)別中都占有一定比例。具體如下??圖４－５所示。??您的丨７政級(jí)別是？??？？？?４６２??？１序？８及以上：３??？Ｎ）??￥??．．．??ｒａ?ｉ－５調(diào)汽問卷參與者職務(wù)級(jí)別對(duì)比圖??３１??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]面向我國(guó)中小學(xué)教師的數(shù)字勝任力模型構(gòu)建及應(yīng)用研究[D]. 鄭旭東.華東師范大學(xué) 2019
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[4]綜合醫(yī)院臨床護(hù)士勝任力研究[D]. 代鄭重.吉林大學(xué) 2014
[5]研究型大學(xué)校長(zhǎng)勝任力模型研究[D]. 劉晶玉.東北大學(xué) 2011
[6]基于崗位勝任力的石油企業(yè)中層管理者人崗匹配模型研究[D]. 史東風(fēng).西南石油大學(xué) 2011
[7]我國(guó)職業(yè)足球比賽裁判員勝任力研究[D]. 徐波.北京體育大學(xué) 2008

碩士論文
[1]小學(xué)武術(shù)教師教學(xué)勝任力模型構(gòu)建與研究[D]. 虞澤民.北京體育大學(xué) 2019
[2]廣東省龍門縣農(nóng)村黨支部委員勝任力提升研究[D]. 柯陶媛.蘭州大學(xué) 2019
[3]合資企業(yè)AP公司黨務(wù)工作者職業(yè)生涯管理研究[D]. 龍偉貞.廣東工業(yè)大學(xué) 2018
[4]基于勝任力的基層黨務(wù)工作者培訓(xùn)體系優(yōu)化研究[D]. 黃海君.上海交通大學(xué) 2014
[5]基于國(guó)有商業(yè)銀行客戶經(jīng)理勝任力特征研究[D]. 夏彥婷.成都理工大學(xué) 2012
[6]廣州市獵頭顧問勝任力特征模型研究[D]. 張華群.暨南大學(xué) 2007
[7]勝任能力體系的發(fā)展與應(yīng)用研究[D]. 李莉.武漢大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3387396